ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر التدريس المصغر في أكتساب ط...>الوصف

أثر التدريس المصغر في أكتساب طلبة كلية التربية لمهارات تدريس التاريخ

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجميلي، عبدالرزاق سرحان حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع86
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 599 - 634
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 676698
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلاب كليات التربية | طرق التدريس
تدريس التاريخ
التدريس المصغر
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أثر التدريس المصغر في اكتساب مهارات تدريس التاريخ، اجري البحث في العراق، بلغت عينة البحث (20) طالبا وطالبه وبواقع (10) طالبا وطالبه في المجموعة التجريبية. (10) طالبا وطالبة في المجموعة الضابطة. درست المجموعة التجريبية وفق التدريس المصغر بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية وفي نهاية التجربة التي استمرت فصلا دراسيا كاملا أجري الباحث اختبارا تحصيليا بعد أن تحقق من صدقة وثباته ومستوى الصعوبة وقوة التمييز لفقراته وباستعمال الوسائل الإحصائية المناسبة لتحليل النتائج وتوصل البحث إلى تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفقا للتدريس المصغر في مهارات التدريس على المجموعة الضابطة.

The present study aims at showing the effect of the mini teaching in acquiring skills in history teaching .It occurs in Iraq .It deals With twenty students (10men -10women ) in each group . the first group is taught according to traditional method of teaching, while the other group is taught according to the mini teaching method . the experiement hasts for afull semester. The researcher made test to check its authenticity, difficulity and power of disting uishing its items by using statistic method to analyze the results. The study comes with the following results: the group which is taught by mini – teaching excel over the other group.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.