| LEADER |
04715nam a22002657a 4500 |
| 001 |
0259820 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0016806
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b فلسطين
|
| 100 |
|
|
|9 135784
|a الطراونة، محمد حسن
|g Altarawneh, Mohammad Hasan
|e مؤلف
|q Altarawnah, Mohammed Hassan
|
| 245 |
|
|
|a تقديرات الطلبة المعلمين المتدربين فى المدارس المتعاونة للمشكلات التى تواجههم أثناء برنامج التربية العملية
|
| 246 |
|
|
|a Estimates of Students- Teachers Trainees in Cooperative Schools for the Problems which Encounter these Students During Practicum Program
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القدس المفتوحة
|c 2015
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 45 - 74
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this study is to identify the estimates of students- teachers trainees in cooperative schools for the problems which encounter them during practicum program and suggestions of appropriate solutions to overcome them. The study sample consisted of (69) student (15 males and 54 females) who have registered in the practicum course (2) . To achieve the purpose of the study, a questionnaire was constructed by two researchers which includ (60) items and covering four domains. The results of the study showed that practicum problems were ranked as follows: problems related to the cooperative school and its management, procedures of the organizing practicum program, the cooperative teacher and the practicum supervisor. Moreover, the results have showed that there was a statistically significant difference (a≤0. 05) between the means of the estimates students- teachers for the practicum problems due to the variable of gender in favor of females. In the light of these results, the study suggested some solutions and recommendations.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف تقديرات الطلبة المعلمين المتدربين في المدارس المتعاونة للمشكلات التي تواجههم في أثناء برنامج التربية العملية، واقتراح الحلول المناسبة لعلاجها. تكونت عينة الدراسة من (69) طالبا وطالبة، منهم (15) طالبا و (54) طالبة من طلبة تخصص معلم الصف في جامعة الزيتونة الأردنية المسجلين في مساق التربية العملية (2). ولتحقيق هدف الدراسة، قام الباحثان ببناء استبانة تكونت في صورتها النهائية من (60) فقرة موزعة على أربعة مجالات . أظهرت نتائج الدراسة أن أكثر مشكلات التربية العملية حدة هي المشكلات المتعلقة بالمدرسة المتعاونة وإدارتها، تليها المشكلات المتعلقة بإجراءات تنظيم برنامج التربية العملية، ثم المشكلات المتعلقة بالمعلم المتعاون، في حين تبين أن أقل المشكلات حدة هي المتعلقة بمشرف التربية العملية . كما أظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا (≥α0.05) بين المتوسطات الحسابية لتقديرات الطلبة المعلمين لمشكلات التربية العملية تعزى لمتغير النوع الإجتماعي ولصالح الإناث. وفي ضوء هذه النتائج، اقترحت الدراسة مجموعة من الحلول لمعالجة مشكلات التربية العملية، كما أوصت بإجراء المزيد من الدراسات المتصلة بجوانب هذه المشكلات.
|
| 653 |
|
|
|a التربية العملية
|a الطلاب المعلمون
|a المدرسة المتعاونة
|
| 692 |
|
|
|a مشكلات
|a التربية العملية
|a المدرسة المتعاونة
|a الطالب المعلم
|b Problems
|b Practicum
|b Cooperative School
|b Student- Teacher
|
| 700 |
|
|
|9 350027
|a الهوارى، فدوى محمد
|e م. مشارك
|q Alhawari, Fadwa Mohammed
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Al Quds Open University for Educational and Psychological Research and Studies
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ al-Quds al-maftūḥaẗ li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 009
|m مج3, ع9
|o 1182
|s مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
|v 003
|x 2307-4647
|
| 856 |
|
|
|u 1182-003-009-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 676827
|d 676827
|
