استراتيجيات التدريس البصري واللغة العربية
| المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
| المؤلف الرئيسي: | التميمي، ميسون علي جواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tamimi, Maysoon Ali Jawad |
| مؤلفين آخرين: | حمزة، عناية يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع88 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 621 - 649 |
| ISSN: |
8536-2706 |
| رقم MD: | 676992 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03202nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0317872 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a التميمي، ميسون علي جواد |g Al-Tamimi, Maysoon Ali Jawad |e مؤلف |9 86577 | ||
| 245 | |a استراتيجيات التدريس البصري واللغة العربية | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2015 | ||
| 300 | |a 621 - 649 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى تقديم إطار نظري وعملي لبعض استراتيجيات التدريس البصري في تدريس اللغة العربية. واشتملت الدراسة على الإطار النظري والعملي لاستراتيجيات التدريس البصرى، وتضمن: التدريس البصرى، أسس التدريس البصرى، نقاط الضعف في حركة التدريس البصرى، مزايا التعلم بواسطة الفيديو، الاستعمالات التربوية للفيديو، كيفية تصميم خرائط المفاهيم على وفق مجموعة من المعايير المتدرجة المتتابعة التي يمكن ايجازها، أهمية الخرائط المفاهيمية، تصنيفات خرائط المفاهيم، وخصائص الخرائط المفاهيم، حيث؛ الشمولية، التنظيم، الدقة، والوضوح: أي ترسم الخريطة بشكل دوائر أو مربعات، وتوضع طريقة توضح التسلسل في تعلمها عن طريق الاسم. وتوصلت الدراسة إلى أن هناك أنماط من استراتيجيات التدريس بحسب موقف المتعلم وهي الاستراتيجيات المتمركزة حول المعلم، واستراتيجيات متمركزة حول المتعلم، واستراتيجيات مشتركة بين المعلم والمتعلم مثل استراتيجيات التدريس البصري (خرائط المفاهيم، والصور، ومقاطع الفيديو). وأوصت الدراسة بضرورة إعطاء استراتيجيات التدريس البصري أهمية خاصة في برامج أعداد المعلمين والمدرسين نظريا وعمليا والتوعية بضرورة تمكن التعلم منه، وضرورة الاكثار من الدورات التدريبية في مجال طرائق التدريس وتعريف العاملين في الميدان بالجديد منها وكيفية تطبيق كل منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التدريس البصري |a طرق التدريس |a اللغة العربية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 025 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 088 |m ع88 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
| 700 | |a حمزة، عناية يوسف |g Hamza, Enaya Yousef |e م. مشارك |9 215916 | ||
| 856 | |u 1156-000-088-025.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 676992 |d 676992 | ||
عناصر مشابهة
-
الأنساق البصرية في العملية التعليمية للغة العربية في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بللو، زهرة منشور: (2021) -
استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل البصري لتنمية مهارات التحدث لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في المستوى المبتدئ
بواسطة: محمود، مصطفى عرابي عزب منشور: (2020) -
اثر استراتيجية عظمة السمكة على تنمية التفكير البصري لدى طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الرياضيات
بواسطة: كاظم، رغد عبدالله منشور: (2015) -
اثر استراتيجية التعليم البصري في تحصيل طلبة المرحلة المتوسطة أتجاه مادة اللغة العربية: المديرية العامة لتربية ذي قار أنموذجا
بواسطة: ثجيل، مثنى فليح حسن منشور: (2022) -
أثر استراتيجية تعظيم الفائدة المتبادلة في تحصيل طلاب الصف الرابع العلمي لمادة قواعد اللغة العربية
بواسطة: التميمي، ميسون علي جواد منشور: (2021)
