العنوان المترجم: |
Communication Skills in the Pedagogic Management of the Principal of the Primary School |
---|---|
المصدر: | مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: | مركز جيل البحث العلمي |
المؤلف الرئيسي: | بوضياف، نوال (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Boudiaf, Nawal |
مؤلفين آخرين: | بن خرور، خير الدين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع7 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
لبنان |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
الشهر: | مايو |
الصفحات: | 9 - 27 |
DOI: |
10.12816/0012699 |
ISSN: |
2311-5181 |
رقم MD: | 677590 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التسيير البيداغوجي | مهارات الاتصال | مديري | معلمي المدارس الابتدائية
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية لمهارات الاتصال تسييره البيداغوجي من وجهة نظر المعلمين، وأثر كل من متغيرات الجنس، الخبرة، المؤهل العلمي. وتكونت عينة الدراسة من 9 (20) معلما ومعلمة، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: جاءت درجة ممارسة مهارات الاتصال لدى مديري المدارس الابتدائية في تسييرهم البيداغوجي بشكل عام مرتفعة، وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس الابتدائية لمهارات الاتصال في التسيير البيداغوجي للمدير من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات، الجنس، الخبرة والمؤهل العلمي. This study sought to identify the level of primary school principals’ practice of pedagogic communication skills from the viewpoint of the teachers and the impact of the variables of gender, experience and educational qualification. A sample was formed of 209 male and female teachers and the study came to the following conclusions: The level of primary school principals’ practice of pedagogic communication skills was found to be high in general and the study showed the absence of statistically substantiated differences, in relation to the level of primary school principals’ practice of pedagogic communication skills, in respect to the principal for the viewpoint of the teachers, due to the variables of gender, experience and educational qualification. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
---|---|
ISSN: |
2311-5181 |