تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > آليات تجسيد الإرشاد النفسي وال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

آليات تجسيد الإرشاد النفسي والتربوي بالتعليم المتوسط بالجزائر في ضوء الإصلاحات الجديدة

العنوان المترجم: Mechanisms for the Realization of Psychological and Educational Guidance in the Middle Education in Algeria in the light of the New Reforms
المصدر: مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: مركز جيل البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: مذكور، لزهر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Medkour, Lazhar
المجلد/العدد: ع7
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مايو
الصفحات: 105 - 124
DOI: 10.12816/0012704
ISSN: 2311-5181
رقم MD: 677602
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإرشاد التربوى | الإرشاد النفسى | التعليم المتوسط
الجزائر
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم المتوسط بالجزائر | الإرشاد النفسي والتربوي | آليات تجسيد الإرشاد النفسي والتربوي | أهم الفاعلين في الإرشاد النفسي والتربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

50

حفظ في:
المستخلص: يعد الإرشاد النفسي والتربوي من الخدمات الأساسية التي من المفترض أن تقدمها المؤسسة التعليمية إلى جميع الطلبة وبهذا فهو ليس غاية إنسانية فقط بل حاجة ماسة لكل المراحل في المؤسسات التربوية بكل مستوياتها.
إن النظرة التي تبنتها العملية التربوية الحديثة ترتكز على التلميذ بدرجة أكبر مما أتاحت الفرصة أمام نظريات الإرشاد التربوي والنفسي للمساهمة بفعالية في وضع المستوى التعليمي للتلميذ نتيجة توافقه الدراسي، الاجتماعي والنفسي وبالتالي أصبح لبرامج الإرشاد التربوي والنفسي مكانة هامة في العملية التربوية من أجل بناء شخصية متكاملة.
وبما أنه أصبح جزءا رئيسيا في الأنظمة التربوية والجزائر ليست في منأى عن هذا التوجه حيث أنها قامت بإصلاح نظامها التربوي في العشرية الأخيرة وكيفت مهام مستشاري التوجيه لتشمل عملية الإرشاد النفسي والتربوي لتقديم خدمات متخصصة للتلاميذ وأولياءهم والفريق التربوي.
جاءت هذه الورقة لتسليط الضوء على الإرشاد النفسي والتربوي بمرحلة التعليم المتوسط، آليات تجسيده وعلى أهم الفاعلين في هذا المجال

Psychological and educational guidance is considered to be from among the main services which educational institutions are supposed to provide to all students. Consequently, it does not only represent a humanitarian objective alone but rather a dire need for all of the stages within the educational systems with all its levels.
The outlook adopted by the modern educational system is concentrated upon the student to a greater degree which has provided the opportunity for the educational and psychological guidance theories to contribute in an effective manner, to set the educational level for the student as a result of his study, social and psychological compatibility. Consequently, the educational and psychological guidance programs have an important placing within the educational process for the sake of building the holistic personality.
As it has come to represent a fundamental part of the education systems Algeria has not been immune to this trend. That is in the case where it undertook reform of its education system during the last decade and adapted the roles of the guidance consultants to cover the psychological and educational guidance process, to provide specialized services to students, parents and the educational team.
This paper came to shed light upon the psychological and educational guidance within the middle school educational stage, the mechanisms for it to be incorporated and the most important actors related to this field.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2311-5181

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.