| LEADER |
03393nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0260020 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 113199
|a الزاحي، سمية
|g Zahi, Soumia
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التوصيف المهني لمكتبيي قطاعي التعليم العالي و الثقافة في الجزائر :
|b حتمية ضرورية في مجتمع المعرفة
|
| 260 |
|
|
|b الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات - اعلم وجامعة البلقاء التطبيقية وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
|c 2015
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 421 - 448
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على التوصيف المهني لمكتبيي قطاعي التعليم العالي والثقافة في الجزائر حتمية ضرورية في مجتمع المعرفة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واستندت الدراسة على العناصر التالية، التوظيف المهني، التعرف بالتوظيف المهني، بيانات التعريف بالوظيفة، تحليل الوظائف، مصدر وأساليب الحصول على المعلومات لتوظيف الوظائف والمهن، استخدامات وأهمية التوظيف المهني، جانب العرض من القوي العاملة، جانب الطلب على القوى العاملة، التوظيف المهني لمهن المكتبات والمعلومات وثيقة ضرورية لتطوير المهنة، المكتبيين في المكتبات الجامعية الجزائرية، المكتبيين في مكتبات المطالعة العمومية الجزائرية. وجاءت نتائج الدراسة مشيرة إلى أن الرتب والأسلاك تقليدية في مسمياتها، ولا تواكب التسميات الحديثة لاختصاصي المعلومات، وأن المهام والواجبات غامضة وغير دقيقة من الناحية العلمية والتقنية لتخصص علم المكتبات، وأن التداخل بين الوظائف المسندة لعدة رتب في سلك واحد، والتشابه بين المهام المسندة لعدة أسلاك. كما أشارت النتائج إلى أن الوظائف المنصوص عليها تقليدية ولم تتطور وتواكب التطورات الحديثة والمهام الحديثة ، وعدم وجود وصف وظيفي واضح وحديث ومعياري للمهام، يعطي لكل منصب أو سلك خصوصية وتميزا عن غيره. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a إختصاصيو المكتبات و المعلومات
|a توصيف الوظائف
|a مجتمع المعرفة
|a المكتبات الجامعية
|a الجزائر
|
| 773 |
|
|
|c 019
|d الأردن
|i الإتحاد العربي للمكتبات و المعلومات
|l 000
|o 7020
|s أعمال المؤتمر السادس والعشرين: إختصاصيو المكتبات والمعلومات كعمال للمعرفة
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a الزاحي، حليمة
|g Zahi, Halima
|q Alzahi, Halimah
|e م. مشارك
|9 350805
|
| 856 |
|
|
|u 7020-000-000-019.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 678033
|d 678033
|
