ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المكتبات كفضاء لنقل المعرفة...>الوصف

المكتبات كفضاء لنقل المعرفة

المصدر: أعمال المؤتمر السادس والعشرين: إختصاصيو المكتبات والمعلومات كعمال للمعرفة
الناشر: الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات - اعلم وجامعة البلقاء التطبيقية وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية
المؤلف الرئيسي: زهير، يحياوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بنت نببي، شايب دراع تاني (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: الأردن
الهيئة المسؤولة: الإتحاد العربي للمكتبات و المعلومات
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 857 - 864
رقم MD: 678124
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
المكتبات و المعلومات | نقل المعرفة | الطلاب | إكتساب المعرفة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

57

حفظ في:
المستخلص: تعتبر المكتبة فضاء للتعلم وبالتالي فهو المكان المثالي لنقل المعرفة. فالجامعة بطلابها وأساتذتها تتعامل يوميا مع المعرفة حيث أن الأول يكتسبها عبر الدروس والآخر يلقنها لهم. لكن أمام النقائص الملحوظة في البرامج القديمة المرتكزة على التلقين يتجلى دور المكتبة كدور ريادي لان المعرفة التي تكتسب فيها ترتكز على البناء المعرفي عبر مراجعة الدروس وعبر احتكاك الطالب بأقرانه من اجل إنجاز أعمال جماعية تتصارع فيه الأفكار المختلفة. في ظل هذا الدور الرئيسي الذي ينتظر المكتبي والأخصائي الجديد في المعلومات والتحدي الذي يقع على الموظفين نحاول معالجة الإشكالية التالية: هل أخصائي المعلومات يملك هذه الكفاءات الجديدة التي تضمن نقل المعرفة للطلبة والأساتذة؟ سنقوم بدراسة ميدانية لوصف الوضع الذي توجد عليه المكتبات وإبراز الكفاءات التي تنتظر المكتبي والأخصائي في المعلومات. تفيد النتائج إن المكتبة الجزائرية تمتاز بالقدرات المتعلقة بالفضاء بمعنى استعمال الفضاء لأغراض معرفية، المؤهلات المعرفية و التكنولوجية للمكتبيين بالإضافة إلى مساهمتهم في تعليم و تدريب المستفيدين.

The libraryis the idealspace to provideknowledge to the students and the teachers.. Both of them use alwaysskills of knowledgeeither to transmit it (the case of the teachers) or to acquireit (the case of the students). We must recognizethat the ancientmethodscentred on acquiring knowledge is becoming obsolete. The constructivistmethodthatconsiders the learner as an actor of the knowledgeis the mostusednowdays. In thiscontext, the library must playitsrole in the process of knowledge. The librarian must contributeto developknowledge. What are the new competencies of the librarian to deal efficientlywith the tasks of knowledge? The resultsindicatethat the algerianlibrary has capacities and abilities to use the space of the library to achieve the goals of knowldege. The librarians have cognitive and technologicalcapacities.Theyalsoteach the users the adequatemethods of using the resources of the library.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.