دور اختصاصيي المعلومات و المعرفة في دعم توجه المجتمعات نحو اقتصاد و مجتمع المعرفة من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي فلسطين التقنية " خضوري " و المنوفية : دراسة مقارنة
| المصدر: | أعمال المؤتمر السادس والعشرين: إختصاصيو المكتبات والمعلومات كعمال للمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | الاتحاد العربي للمكتبات والمعلومات - اعلم وجامعة البلقاء التطبيقية وجمعية المكتبات والمعلومات الأردنية |
| المؤلف الرئيسي: | خضر، إبراهيم خليل يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khader, Ibrahim Khaleel Yousef |
| مؤلفين آخرين: | عوده، مبروكة صلاح (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الأردن |
| الهيئة المسؤولة: | الإتحاد العربي للمكتبات و المعلومات |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 889 - 900 |
| رقم MD: | 678137 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
123
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على دور اختصاصي المعلومات والمعرفة في دعم توجه المجتمعات نحو اقتصاد ومجتمع المعرفة من وجه نظر أعضاء الهيئة التدريسية في جامعتي فلسطين التقنية ( خضوري)، والمنوفية من خلال دراسة مقارنة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الميداني، المسحي. وتمثلت أدوات الدراسة في الملاحظة، والمقابلة الشخصية، والزيارات الميدانية، وبناء استبيان. وتضمنت الدراسة العناصر التالية، جامعة فلسطين التقنية – خضوري، جامعة المنوفية، عضو الهيئة التدريسية، أخصائي المعلومات، المعرفة، مجتمع المعرفة، اقتصاد المعرفة، أهمية المعرفة، البيانات، المعلومات، المعرفة، الحكمة، التفكير الإبداعي أو الابتكاري، صناعة المعلومات. وبينت نتائج الدراسة أن المكتبات الجامعية في جامعتي المنوفية وخضوري تفتقر إلى توافر مصادر معرفة كافية تتناسب مع توجهات مجتمع المعرفة وتتناسب مع احتياجات المستفيدين من أعضاء هيئة التدريس، وأن المكتبات الجامعية محل الدراسة لا تقدم خدمات معرفية تتناسب مع المستفيدين في مجتمع المعرفة، بالإضافة إلى قلة عدد العاملين بالمكتبات الدراسية. وأوصت الدراسة بضرورة تزويد المكتبات الجامعية في جامعتي المنوفية وخضوري بمصادر المعرفية المناسبة تتناسب مع متطلبات وتوجهات مجتمع المعرفة، وضرورة تقديم وتفعيل خدمات معرفية في المكتبات الجامعية. كما أوصت بضرورة زيادة مهارات أخصائيو المكتبات لفهم احتياجات المستفيدين المعرفية من أعضاء هيئة التدريس، وتدريب أخصائيو المكتبات بشكل كافي على كيفية تقديم خدمات معرفية، وضرورة تطبيق المعايير العالمية والعربية الخاصة بعدد العاملين في المكتبات الجامعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور اختصاصيي المعلومات و المعرفة في دعم تنفيذ رؤية دولة قطر الوطنية للعام 2030 م
بواسطة: عبدالله، محمد عبدالله محمد منشور: (2015) -
دور اختصاصيي المعلومات بالتحول نحو إقتصاد المعرفة في سورية : دراسة ميدانية
بواسطة: السمير، علي حسين منشور: (2015) -
دور جامعة نجران في تحقيق مفهوم الاقتصاد المعرفي من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: نمر، أمين محمد منشور: (2018) -
متطلبات التحول نحو اقتصاد المعرفة بمؤسسات المعلومات السودانية: دراسة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة إفريقيا العالمية
بواسطة: علي، الصادق عبدالرحمن عبدالله منشور: (2017) -
العوامل المؤثرة في تفعيل مجتمع المعرفة في الجامعة الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكليات الإنسانية
بواسطة: عودة، رقية حسنى حسين منشور: (2019)
