أثر استراتيجيتي رواية القصة وتمثيلها والتمثيل الايمائي (الصامت) في تحصيل تلميذات الصف الرابع الابتدائي في مادة القراءة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | هادي، شهلة حسن (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| الصفحات: | 468 - 495 |
| ISSN: |
1812-0380 |
| رقم MD: | 678229 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1812-0380 |
|---|
عناصر مشابهة
-
جماليات السينوغرافيا في العرض المسرحي الإيمائي العراقي
بواسطة: العميدي، حيدر جواد كاظم منشور: (2011) -
لقاء الشهر : مارسيل مارسو : فن السكون
بواسطة: مارسو، مارسيل منشور: (1998) -
L'art de la Pantomime dans Lenouveau Theatre Etude Appliquee
بواسطة: El Guendi, Gilane منشور: (2015) -
فعالية استخدام طريقة التمثيل المسرحي في تدريس الدراسات الاجتماعية لدى طلبة الصف السادس الأساسي في سلطنة عمان في التحصيل والاتجاه نحو المادة
بواسطة: النبهاني، سعود بن سليمان بن مطر منشور: (2011) -
أثر التمثيل الحركي للنصوص اللغوية في قدرات التعبير الشفوي لدى طلبة الصف الثاني الابتدائي في الأردن
بواسطة: أبو حرب، يحيى حسين علي منشور: (1990)
