ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج تدريبي لتنمية مهارات أم...>الوصف

برنامج تدريبي لتنمية مهارات أمناء المكتبات المدرسية في صناعة القصة الرقمية العلاجية لتحقيق الدعم النفسي لطلبة المدارس في قطاع غزة بعد الحرب

المصدر: كتاب المؤتمر التربوي الخامس - التداعيات التربوية والنفسية للعدوان على غزة
الناشر: الجامعة الاسلامية بغزة - كلية التربية ومؤسسة ميرسي ماليزيا
المؤلف الرئيسي: أبو عزيز، شادي عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو سويرح، أحمد إسماعيل سلام (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2015
مكان انعقاد المؤتمر: غزة
الهيئة المسؤولة: الجامعة الإسلامية بغزة و مؤسسة ميرسي - ماليزيا
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مايو / رجب
الصفحات: 771 - 794
رقم MD: 678667
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العدوان الإسرائيلي | غزة، فلسطين | أمناء المكتبات المدرسية | القصة الرقمية العلاجية | طلاب المدارس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تنمية مهارات أمناء المكتبات المدرسية في صناعة القصة الرقمية العلاجية لتحقيق الدعم النفسي لطلبة المدارس في قطاع غزة واستخدمت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تطبيق برنامج تدريبي على عينة الدراسة والتي تكونت من (25) أمين مكتبة مدرسية وتم تطبيق أداة الدراسة وهي بطاقة ملاحظة لقياس مهارات التربوية صناعة القصة الرقمية لدى أمناء المكتبات وتكونت البطاقة من (25) فقرة موزعة على محورين الأول تربوي مكون من (10) فقرة والمحور الثاني تقني مكون من (15) فقرة، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية تلك المهارات في المحورين التربوي والتقني بين التطبيق القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي.

The goal of this research is to build training program to develop the digital story making skill for library trustees to achieve psychological support to students in the Gaza Strip and to measure effect of this program after being applied, The study used the experimental method by applying a training program on a sample study, which consisted of (25) librarians, the study tool is observation card to measure the skills of the digital story making among librarians - the observation card contains of (25) items distributed on the two axes the educational contains of (10) paragraph and the axis of the technical contains of (15) paragraph, and the results indicated the presence of significant differences in the development of those skills in the educational and technical axes between the before and after applying the observation card, for the advantage of the application.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.