| LEADER |
03455nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0079672 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-019-074-010
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|9 44555
|a Rababah, Ghaleb Ahmed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Second Language Communication Strategies Definitions, Taxonomies, Data Elicitation Methodology, Classification Problems, and Teachability Issues : Review Article
|
| 246 |
|
|
|a إستراتيجيات المحادثة في اللغة الإنجليزية، تعريفاتها وتصنيفاتها، طرق جمع البيانات وطرق تحليلها، مشاكل التصنيفات المقترحة، تدريس استراتيجيات المحادثة، وتطبيقاتها التربوية للغة الإنجليزية كلغة ثانية : مراجعة تاريخية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2005
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 11 - 53
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 500 |
|
|
|a ملخص باللغة العربية
|
| 520 |
|
|
|a يعرض هذه البحث المجالات المختلفة لاستراتيجيات المحادثة المستخدمة في اللغة الإنجليزية كلغة ثانية حتى حينه، ويهدف إلى تقديم مراجعة تاريخية للبحوث المتعلقة باستراتيجيات المحادثة، التعريفات التي قدمها الباحثون، والتصنيفات المختلفة المقترحة حتى تاريخه في أدب الدراسة. ويناقش البحث أيضا طرق جمع البيانات وطرق تحليلها. إضافة إلى ذلك تم توضيح المشاكل الأساسية في التصنيفات المقترحة حتى الآن. كما ويعرض هذا البحث تصنيف المؤلف الذي اعتمد فيه على التصنيفات السابقة والدراسة الميدانية التي أجراها الباحث واختلافه عن التصنيفات السابقة. ويطرح موضوع إمكانية تدريس استراتيجيات المحادثة أم لا وهي مسالة خلافية، أخيرا يختم البحث ببيان التطبيقات التربوية لاستراتيجيات المحادثة وأهمية ذلك للمتعلمين للغة الإنجليزية كلفة ثانية.
|b This extensive article examines trends in second language communication strategies (CSs) to date. It aims to present a historical overview of CS research, definitions of CSs offered and the various taxonomies proposed in the literature so far. Data elicitation methods and data analysis procedures are also discussed. Then it presents the author’s taxonomy of communication strategy which is based on the pilot study he conducted in 2001. Further¬more, it highlights the major problems of existing taxonomies and their classification of CSs into different categories. Teachability of communication strategies, which is a controversial issue, is also discussed. Finally, it concludes with the implications of communica¬tion strategies.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a طرق التدريس
|a المحادثات
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 074
|m مج19, ع74
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 019
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-019-074-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 681469
|d 681469
|
