Fushing The Affective And Cognitive Domains Within The EFL Material For The Hearing Imparied (HI) Students
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | El-Bashbishy, Eman M. A. (Author) |
| المجلد/العدد: | ع43 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 67 - 95 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 681759 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
4
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|
عناصر مشابهة
-
Predictors of Teacher's Self-Efficacy in Teaching Students who are Deaf and Hard of Hearing in Saudi Arabia
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز بن عبدالله منصور منشور: (2024) -
The Effectiveness of an Intervention Program for the Development of Cognitive Capacities of Children with a Hearing Impairment
بواسطة: Sammar, Emna منشور: (2023) -
Factors Influencing Teachers: Ideal Images on the Social Inclusion of Children who are Deaf and Hard of Hearing in Qassim Region, Saudi Arabia
بواسطة: Al Mutairi, Zeeb منشور: (2022) -
The Effectiveness of a Proposed Program Based on Infographics to Develop Students with Hearing Disabilities with Theatrical Acting Skills: A Quasi-Experimental Study
بواسطة: Ali, Nada Abdel Kader منشور: (2022) -
The Effectiveness Of Information Mapping Technique On Developing The Reading and Writing Of EFL Pre Service Teachers
بواسطة: El-Bashbishy, Eman M. A. منشور: (2000)
