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This research focuses on checking the understanding of the meanings of the connectors as part of complete sentences by the 2nd year, 3rd year and 4th year students of the department of French, Faculty of Education, University of Mansourah. The results of the study showed that there were minor in provements in understanding cohesive devices in favor of 4th year students over third year students and in favor of third year students over 2nd year students.
Cette recherche vise à vérifier la compréhension du sens des connecteurs logiques dans le cadre de phrases à compléter par des étudiants des 2ème année, 3ème année et 4ème année du département de français de la Faculté de l'Éducation de l’Université de Mansourah. Les résultats permettent d'entrevoir qu’une légère amélioration du niveau de compréhension du sens des connecteurs en 4ème année par rapport à la 3ème et à la 2ème année. On constate une amélioration similaire en 3ème année par rapport à la 2ème année
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