ROLES AND RESPONSIBILITIES OF COOPERATING TEACHERS AS PERCEIVED BY STUDENT TEACHERS AND COOPERATING TEACHERS IN THE SULTANATE OF OMAN
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Al Barawany, Thuwayba (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Amer, Ali Anwar (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 1 - 20 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 682383 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
12
| وصف العنصر: |
النص باللغة الانجليزية |
|---|---|
| ISSN: |
2535-213X |
عناصر مشابهة
-
EFL Cooperating Teachers' Roles and Practices in Mentoring as Perceived by Cooperating Teachers and Student Teachers
بواسطة: Al Lawati, Siddiqa Abdulmajeed Abdullah منشور: (2007) -
COOPERATIVE LEARNING FOSTERS STUDENTS ENGAGEMENT IN THE LEARNING PROCESS
بواسطة: Celik, Suleyman منشور: (2016) -
Teachers And Students Beliefs About Language Learning
بواسطة: Al Jibory, Fay منشور: (2016) -
Sultan Qaboos University's International Cooperation Office: Role & Contributions on Oman’s Foreign Policy Through Exercising Internationalization
بواسطة: Al-Waail, Dhiyab Mohammed Ali منشور: (2020) -
Teaching Tasks of the Student Teachers as Perceived by Physical Education Teachers
بواسطة: Al Tawil, Hasan منشور: (2003)
