Multiple Intelligences Of EFl Teachers : Implications For Inservice Teacher Training
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | Aly, Magdy Mahdi (Author) |
| المجلد/العدد: | ع65 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 27 - 54 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 682397 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
Gardner’s Multiple Intelligences Theory: Implications for Teachers and Students
بواسطة: Mehiri, Ramdane منشور: (2020) -
Multiple Intelligences, EFL Achievement, and Self-efficacy in Pre-university Classrooms
بواسطة: Koura, Aly A. منشور: (2004) -
Investigating Iraqi EFL College Students Multiple Intelligences
بواسطة: السعدي، شذى منشور: (2016) -
The Effect of Combining the Competency Based Approach and the Multiple Intelligences Theory on the Development of EFL Students’ Speaking Skill
بواسطة: Boulmaiz, Djallel منشور: (2019) -
Identifying the Multiple Intelligences of Iraqi EFL Instructors at College Level
بواسطة: Isaa, Farah Muayad منشور: (2015)
