| LEADER |
03508nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0084311 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MFES.2015.107271
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الحربي، خالد بن هديبان هلال
|g Al-Harbi, Khalid bin Hadiban Hilal
|e مؤلف
|9 95062
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of the Divergent Thinking Strategy in Developing Reading Comprehension Skills among Non-Native Arabic Speakers
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية التفكير المتشعب في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2015
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 195
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس فاعلية استراتيجية التفكير المتشعب في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. وسعى البحث إلى إعداد قائمة بمهارات الفهم القرائي اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. واهتم البحث بتحديد مدى توافر مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 27 طالبا من طلاب المستوى الرابع بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. وتمثلت عينة البحث في استبانة مهارات الفهم القرائي اللازمة لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. وجاءت نتائج البحث مشيرة إلى أن نسبة توافر مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى كانت ضعيفة وفقا للائحة الجامعة الإسلامية، وأثبتت أن مستوى الاختبار الفهم التذوقي، والفهم الإبداعي قد حصلت على تقدير مقبول بينما حصلت مستويات الاختبار الفهم الحرفي، والفهم الاستنتاجي، والفهم الناقد على تقدير ضعيف. وأوصى البحث بضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي مقرر دروس في القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي بمعهد تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها
|a طرق التدريس
|a استرتيجية التفكير المتشعب
|a الفهم القرائي
|a تنمية المهارات
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 019
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 004
|m مج31, ع4
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-031-004-019.pdf
|n https://mfes.journals.ekb.eg/article_107271.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 685701
|d 685701
|
