ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









برنامج مقترح للفائقين في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

العنوان المترجم: The Proposed Program for Outstanding Students in Social Studies to Develop Some Creative Thinking Skills of Primary Students
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، رشا فتحي عبدالنظير (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسني، هناء محمد (مشرف) , النجدي، عادل رسمي حماد علي (مشرف)
المجلد/العدد: مج31, ع5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 378 - 400
DOI: 10.21608/MFES.2015.107251
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 685806
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

211

حفظ في:
LEADER 03751nam a22002537a 4500
001 0084413
024 |3 10.21608/MFES.2015.107251 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 354255  |a عبدالحليم، رشا فتحي عبدالنظير  |e مؤلف 
242 |a The Proposed Program for Outstanding Students in Social Studies to Develop Some Creative Thinking Skills of Primary Students 
245 |a برنامج مقترح للفائقين في الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية  |c 2015  |g أكتوبر 
300 |a 378 - 400 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج مقترح للتلاميذ الفائقين لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لديهم، بالإضافة إلى قياس فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي المتمثلة في (الأصالة –الطلاقة –المرونة). واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي. وتكمن أهمية الدراسة في تقديم خلفية نظرية مفصلة عن الفائقين وكيفية رعايتهم ومهارات التفكير الإبداعي وكيفية تنميتها، مع أمكانية الاستفادة من الدراسة في تدعيم الجهود التي تهتم بتوجيه وتطوير الرعاية المقدمة للفائقين. وقد توصلت الدراسة إلى فاعلية استخدم البرنامج المقترح في تنمية بعض مهارات التفكير الإبداعي لدى التلاميذ الفائقين بالصف السادس الابتدائي، حيث يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي على مجموعة الدراسة وذلك لصالح التطبيق البعدي، وقد تراوحت قيم حجم الأثر ما بين (0.982) و (0.995)، مما يؤكد أن البرنامج المقترح ذو فاعلية كبيرة في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى التلاميذ الفائقين بالصف السادس الابتدائي. واوصت الدراسة بضرورة إعداد وتقديم برامج خاصة بالتلاميذ الفائقين، بحيث تلائم قدراتهم وتلبى حاجاتهم إلى توسيع وتعميق معارفهم، وتشبع دافع الفضول وحب الاستطلاع لديهم وتنمى قدراتهم العقلية المختلفة خاصة مهارات التفكير الإبداعي لديهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a طلاب المدارس الإبتدائية  |a تدريس الدراسات الإجتماعية  |a البرامج التعليمية  |a الطلاب المتفوقون  |a مهارات التفكير 
700 |9 522456  |a حسني، هناء محمد  |e مشرف 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Faculty of Education  |f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ  |l 005  |m مج31, ع5  |o 0081  |s مجلة كلية التربية  |v 031  |x 1110-2292 
700 |a النجدي، عادل رسمي حماد علي  |g Al-Najdi, Adel Rasmi Hammad  |e مشرف  |9 174630 
856 |u 0081-031-005-008.pdf  |n https://mfes.journals.ekb.eg/article_107251.html 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 685806  |d 685806 

عناصر مشابهة