ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > السلوك القيادي لناظر / مدير ال...>الوصف

السلوك القيادي لناظر / مدير المدرسة من وجهة نظر المعلمين: دراسة ميدانية

المصدر:	مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، أحمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد:	ج26
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1994
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	198 - 270
ISSN:	1110-9777
رقم MD:	68585
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التخطيط الإداري \| السلوك الإداري \| مديرو المدارس \| اتجاهات المعلمين \| التطوير الإداري \| الإدارة المدرسية \| التنظيم الإداري \| الإصلاح الإداري \| القيادة التربوية \| التطوير الإداري \| الأهداف التربوية \| الأساليب الإدارية \| تطوير التعليم \| القليوبية (مصر) \| الإسكندرية (مصر) \| التعليم الأساسي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

56

ISSN:	1110-9777

عناصر مشابهة

درجة الإبداع في السلوك الإداري لمديري المدارس الثانوية والأساسية من وجهة نظر المعلمين التابعين لمديرية التربية والتعليم في السلط
بواسطة: بدح، أحمد منشور: (2008)
الدور القيادي لناظر مدرسة التعليم الأساسي كما يراه المعلمون
بواسطة: نصر، نوال أحمد إبراهيم منشور: (1993)
نمط السلوك القيادي لمدير المدرسة الثانوية العامة في الأردن وعلاقته بمستوى الفعالية التنظيمية للمدرسة الثانوية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الخطيب، علي يوسف منشور: (2005)
العلاقة بين الفكر الإداري والسلوك القيادي لمديري مدارس التعليم العام والإلتزام التنظيمي والرضا الوظيفي للمعلمين
بواسطة: أحمد، حسن عبدالمالك محمود منشور: (2001)
التمكين الإداري لدى المديرين بالمدارس الثانوية العامة في مصر من وجهة نظر المعلمين والمديرين : تصور مقترح في ضوء مهام ومسئوليات مدير المدرسة
بواسطة: رفاعي، عقيل محمود محمود منشور: (2013)