| LEADER |
04194nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0084475 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2015.81911
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 354295
|a الشاذلي، ربيع حمدالله عبدالعزيز
|q Alshadhli, Rabia Hamadullah Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Effectiveness of A Proposed Strategy in Teaching Mathematics to Develop Mathematical Thinking Skills and Mathematical Communication Skills Among Primary Stage Students
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية إستراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي ومهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2015
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 195
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية استراتيجية مقترحة في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات التفكير الرياضي ومهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتكونت أدوات الدراسة من اختبار مهارات التفكير الرياضي، اختبار مهارات التواصل الرياضي. وتمثلت عينة الدراسة من مجموعة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بأحد مدارس محافظة المنوفية. واختتمت الدراسة بعدد من النتائج ومنها، يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين المجموعة التجريبية التي درست بالاستراتيجية المقترحة والضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في اختبار مهارات التفكير الرياضي لصالح المجموعة التجريبية. بالإضافة إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين المجموعة التجريبية التي درست بالاستراتيجية المقترحة والضابطة التي درست بالطريقة التقليدية في اختبار مهارات التواصل الرياضي لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت النتائج إلي وجود علاقة موجبة دالة إحصائياً بين التفكير الرياضي والتواصل الرياضي في مادة الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي عند مستوي دلالة 0.05. وأوصت الدراسة بضرورة تنظيم محتوي التعلم بما يتلاءم مع استراتيجيات التعلم النشط في التعلم داخل الفصل. وضرورة تخطيط المناهج في شكل دروس تعاونية تجمع بين الاستراتيجيات الثلاثة المستخدمة في الدراسة الحالية. وضرورة استخدام استراتيجيات أخري من استراتيجيات التعلم المتمازج مع التحصيل الدراسي فقد تؤدي إلي نتائج أفضل. وضرورة الاهتمام بأنشطة تنمية مهارات التفكير الرياضي أثناء عمليات تعليم وتعلم الرياضيات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الإبتدائية
|a تدريس الرياضيات
|a طرق التدريس
|a مهارات التفكير
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 004
|m مج18, ع4
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 018
|x 2090-0562
|
| 700 |
|
|
|a زهران، العزب محمد العزب
|g Alazab, Alazab Mohamed
|e مشرف
|9 233812
|
| 856 |
|
|
|u 0202-018-004-005.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81911.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 685871
|d 685871
|
