ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية مهارات التواصل الرياضي والدافعية للإنجاز الدراسي لدي تلميذات المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: بدر، بثينة بنت محمد بن محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Badr, Buthyna Mohammad
المجلد/العدد: مج16, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 13 - 69
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 692801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

565

حفظ في:
ISSN: 2090-0562
البحث عن مساعدة: 654224 796018 783874

عناصر مشابهة