Investigation of the Effectiveness of Formative Assessment as a Tool for Improving the Teaching and Learning Process in Lower Primary Girls' Schools in Riyadh, Saudi Arabia
| العنوان بلغة أخرى: |
مدى فاعلية تطبيق التقويم المستمر كأداة لتحسن عملية التعلم في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Rumaih, Bashair Hamad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Ridley, Barbara (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | نورويتش |
| الصفحات: | 1 - 116 |
| رقم MD: | 685898 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of East Anglia |
| الكلية: | School of Education and Lifelong Learning |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01753nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0288519 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 354322 |a Al Rumaih, Bashair Hamad |e Author | ||
| 245 | |a Investigation of the Effectiveness of Formative Assessment as a Tool for Improving the Teaching and Learning Process in Lower Primary Girls' Schools in Riyadh, Saudi Arabia | ||
| 246 | |a مدى فاعلية تطبيق التقويم المستمر كأداة لتحسن عملية التعلم في الصفوف الدنيا من المرحلة الابتدائية بمدينة الرياض | ||
| 260 | |a نورويتش |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 116 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a النص باللغة الانجليزية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c University of East Anglia |f School of Education and Lifelong Learning |g بريطانيا |o 0016 | ||
| 653 | |a التعليم الابتدائي |a التقويم التعليمي |a مدينة الرياض |a مدارس البنات | ||
| 700 | |9 45310 |a Ridley, Barbara |e Supervisor | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9823-017-008-0016-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 685898 |d 685898 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigation of the Assessment System in Primary Schools in Turkey and Syria: A Comparative Study
بواسطة: الحراكى، عمر عبدالله منشور: (2022) -
Factors Affecting Pupil Drop-Out in Girls Secondary Schools in Riyadh City in Saudi Arabia
بواسطة: Al Houshan, Nawal منشور: (2000) -
A Study of the Attitudes of Parents and Teachers to the Introduction of Efl in Saudi Primary Schools in Riyadh in Saudi Arabia
بواسطة: Al Tayar, Soha Mohammad منشور: (2012) -
A HUMANISTIC APPROACH TO EDUCATIONAL PLANNING: UNDERSTANDING USER NEEDS IN ELEMENTARY SCHOOL BUILDINGS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Mogren, Abd Alaziz Saad Hamad منشور: (1992) -
An investigation of the difficulties faced by secondary girls' schools' head teachers in relation to implementing effective leadership in riyadh , saudi arabia , from their perspective
بواسطة: Al Ajaji, Wafa منشور: (2012)
