متطلبات تحقيق جودة إعداد واداء أخصائي تعديل سلوك الأطفال ذوي الإعاقات
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، عادل عبدالله محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 13 |
| ISSN: |
2356-7996 |
| رقم MD: | 685945 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| ISSN: |
2356-7996 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام إستراتيجية الشخصية الاعتبارية أفاتار كوسيط افتراضى فى تعديل سلوك الأطفال ذوى الإعاقات
بواسطة: محمد، عادل عبدالله محمد منشور: (2014) -
الفروق في أبعاد المواقف الضاغطة وفقا للعمر وشدة السلوك التوحدي لدى الأطفال ذوي التوحد
بواسطة: سيادي، عائشة عبدالله محمد منشور: (2013) -
المشكلات السلوكية لدى ذوي الإعاقات النمائية: الإعاقة الفكرية واضطراب التوحد
بواسطة: ابن ضويحي، ضويحي بن محمد بن عبدالله منشور: (2019) -
العلاقة بين ضعف التماسك المركزي والسلوكيات النمطية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: العبدالله، مريم علي عبدالله منشور: (2017) -
التوصيف الوظيفي لوظيفة أخصائي تعديل السلوك للافراد ذوي الإعاقات
بواسطة: محمد، عادل عبدالله محمد منشور: (2013)
