ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المدرسة الثانوية في تنمية...>الوصف

دور المدرسة الثانوية في تنمية وعي طلابها بمتطلبات التنمية المستدامة

العنوان المترجم: The Role of Secondary School in Developing Its Students' Awareness of The Requirements of Sustainable Development
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عزب، محمد علي عليوه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرتجى، عاهد محمود محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع87
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أبريل
الصفحات: 337 - 382
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 686005
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | المدرسة | التنمية المستدامة | الطلاب | الوعي | محافظة غزة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدرسة الثانوية | وعي الطلاب | التنمية المستدامة | secondary school | students awareness | sustainability development
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

576

حفظ في:
المستخلص: High schools Role in Developing Awareness Among students wif teh Requirements of sustainable Development Teh study aims at evaluating teh reality about teh high schools role in developing in teh Gaza strip .dis study depends on teh analytical descriptive curriculum moreover, both of teh researchers prepared asurvey to achieve teh goals of teh study Arandom pilot was made from high school students for teh academic year (2013/2014) which consists of 1600 student. Teh study reached agroup of results, teh following are teh most important: teh appreciation, degree of engaging teachers and administration in developing teh secondary student awareness wif teh requirements of sustainability development- teh to play afundamental and active role in developing teh awareness of teh student wif teh requirements of sustainability.

هدفت الدراسة إلى الكشف عن واقع دور المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بمتطلبات التنمية المستدامة في محافظات غزة، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وقد أعد الباحثان استبانة لتحقيق أهداف الدراسة، وقد أجريت الدراسة على عينة عشوائية طبقية من طلبة المرحلة الثانوية في العام الدراسي 2013/2014م قوامها(1600) طالب وطالبة، وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: -أن درجة تقدير اسهام المعلمين والإدارة المدرسية في تنمية وعي طلاب المرحلة الثانوية بمتطلبات التنمية المستدامة- موضوع الدراسة -كما يراها الطلاب متوسطة بوزن نسبي (74%-72.63% ) وقد أوصت الدراسة بضرورة أن تقوم المدرسة الثانوية بدور أساسي وفعال في تنمية وعي طلابها بمتطلبات التنمية المستدامة.
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.