ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج قائم على ممارسات...>الوصف

فعالية برنامج قائم على ممارسات التنمية المستدامة في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a program based on Sustainable Development Practices in the Development of Environmental Awareness among University Students with Intellectual Disabilities
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، دينا محمد أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 115 - 184
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1013520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | التنمية المستدامة | الوعي البيئي | الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التنمية المستدامة | الوعي البيئي | الإعاقة الذهنية | sustainable development | environmental awareness | mental disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

106

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج قائم على ممارسات التنمية المستدامة في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة، وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (١٤) من طلاب الفرقة الأولى بكلية الآداب بجامعة قناة السويس من ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة؛ مقسمين إلى مجموعتين إحداهما تجريبية وأخرى ضابطة قوام كلا منهما (٧) من طلاب الفرقة الأولى بكلية الآداب بجامعة قناة السويس من ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة، وبلغ متوسط أعمارهم الزمنية (18.6) عاما وبانحراف معياري وقدره (0.29) سنة، وبمتوسط ذكاء وقدره (69.2) وفقا لسجلاتهم بالكلية؛ وتم تطبيق مقياس المستوى الاجتماعي الاقتصادي للأسرة المصرية إعداد/ عبد العزيز الشخص، ٢٠٠٦، وتم تطبيق مقياس الوعي البيئي لطلاب الجامعة ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة من إعداد/ الباحثة، ومقياس ممارسات التنمية المستدامة لطلاب الجامعة ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة من إعداد/ الباحثة، وكذلك برنامج علاجي قائم على ممارسات التنمية المستدامة لتنمية الوعي البيئي لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقة الذهنية بدرجة خفيفة من إعداد/ الباحثة. وتوصلت الدراسة إلى فعالية البرنامج القائم على ممارسات التنمية المستدامة في تنمية الوعي البيئي لدى طلاب الجامعة ذوي الإعاقـة الذهنية بدرجة خفيفة؛ حيث أنه كان للبرنامج حجم تأثير كبير.

The study aimed to verify the effectiveness of a program based on sustainable development practices in developing environmental awareness among university students with intellectual disabilities, The basic study sample consisted of (14) students of the first class at the Faculty of Arts, Suez Canal University, with a slight degree of mental disability; divided into two groups, one experimental and the other an officer of the first class of the Faculty of Arts, Suez Canal University, With an average age of (6.18) years and a standard deviation of (29.0) years. With an average intelligence of (2.69) according to their records in college; The socio-economic level scale for the Egyptian family was applied by Abdul Aziz Al-Shafan, 2006. The environmental awareness scale for university students with intellectual disabilities was applied to a small degree by the researcher and the measure of sustainable development practices for university students with intellectual disability, As well as a remedial program based on the practices of sustainable development in the development of environmental awareness among university students with intellectual disabilities with a slight degree of preparation / researcher. The study found the effectiveness of the program based on sustainable development practices in the development of environmental awareness among university students with intellectual disabilities to a slight degree.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.