Saudi Secondary School Teachers' Written Feedback on their Students' Grammatical Errors in Composition

المؤلف الرئيسي:	Al Enizi, Homoud (Author)
مؤلفين آخرين:	Scholfield, Philip (Supervisor)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	إسيكس
الصفحات:	1 - 67
رقم MD:	686232
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	University of Essex
الكلية:	School of Language and Linguistics
الدولة:	بريطانيا
قواعد المعلومات:	+Dissertations
مواضيع:	التعليم الثانوي \| تدريس النحو العربي \| الأخطاء النحوية \| السعودية
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01378nam a22003137a 4500
001	0039333
041		\|a eng
100		\|9 354601 \|a Al Enizi, Homoud \|e Author
245		\|a Saudi Secondary School Teachers' Written Feedback on their Students' Grammatical Errors in Composition
260		\|a إسيكس \|c 2009
300		\|a 1 - 67
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c University of Essex \|f School of Language and Linguistics \|g بريطانيا \|o 0031
653		\|a التعليم الثانوي \|a تدريس النحو العربي \|a الأخطاء النحوية \|a السعودية
700		\|9 47119 \|a Scholfield, Philip \|e Supervisor
856		\|u 9823-025-006-0031-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9823-025-006-0031-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9823-025-006-0031-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9823-025-006-0031-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9823-025-006-0031-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9823-025-006-0031-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9823-025-006-0031-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9823-025-006-0031-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9823-025-006-0031-5.pdf \|y 5 الفصل
856		\|u 9823-025-006-0031-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9823-025-006-0031-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d n
995		\|a +Dissertations
999		\|c 686232 \|d 686232