مدى أداء مهارات تخطيط وإعداد الدروس اليومية لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية الخيرية بدبي
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | نزال، شكري حامد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 192 - 210 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 68636 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
652800 21925 |
عناصر مشابهة
-
استخدام أداة تكمان في تقويم الأنماط التعليمية لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية الخيرية بدبي
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (1996) -
استخدام مقياس تكمان في تقويم الأنماط التعليمية
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (1996) -
مستوى التمكن المعرفي لدى معلمي ومعلمات التاريخ في المدارس العربية الخاصة بالشارقة للمفاهيم التاريخية
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (2009) -
تقويم أداء معلمي المدارس الأهلية في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: آل إدريس، حميد بن عايض منشور: (2020) -
تقويم المعلم في المدارس الأهلية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الفالح، ناصر بن عبدالرحمن منشور: (2002)
