| LEADER |
03567nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0084901 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0020793
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، سيد محمدي صميدة
|g Hassan, Sayed Mohamdy Semada
|q Hasan, Sayed Mohammadi Samidah
|e مؤلف
|9 371529
|
| 245 |
|
|
|a الذاكرة العاملة اللفظية ومهارات الوعي الصوتي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي ذوي القصور اللغوي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل - مركز المعلومات التربوية والنفسية والبيئية
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 190 - 261
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى التعرف على كل من: كفاءة المكون اللفظي للذاكرة العاملة طبقا لنموذج بادلي: (السعة التخزينية المؤقتة، وكفاءة المعالج المركزي)، ومهارات الوعي الصوتي الأساسية: (الوعي بالقافية الاستهلالية، والوعي بالمقاطع، وتمييز الوحدات الصوتية)، لدي عينة من تلاميذ وتلميذات المرحلة الابتدائية المشخصين على أنهم يعانون من قصور لغوي؛ طبقا لمحكات التشخيص المستخدمة بالدراسة، وكذلك التعرف على مدي إسهام المكون اللفظي للذاكرة العاملة في التنبؤ بمهارات الوعي الصوتي، وقد بلغ عدد أفراد العينة في صورتها النهائية عقب تطبيق المحكات المختلفة المستخدمة في التعرف على القصور اللغوي، (74) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي منهم (37) تلميذ وتلميذة ممن يعانون من قصور لغوي، بمتوسط عمر زمني (10.7) سنه، وانحراف معياري (103)، ومنهم (41) تلميذا وتلميذة من العاديين ممن لا يعانون من قصور لغوي بمتوسط عمر زمني (10.5) سنه، وانحراف معياري (0.91)، وقد أعد الباحث مقياسا للتعرف على مهارات الوعي الصوتي، كما أعد مجموعة من المهام اللفظية للتعرف على كفاءة المكون اللفظي للذاكرة العاملة، وتوصل البحث إلى تدني كفاءة الذاكرة العاملة اللفظية، وقصورا في مهارات الوعي الصوتي لدي تلاميذ وتلميذات الصف الخامس الابتدائي ذوي القصور اللغوي مقارنة بأقرانهم العاديين، كما قدم البحث مجموعة من التوصيات للقائمين على العملية التعليمية وأولياء الأمور لتحسين الأداء اللغوي لأطفالهم.
|
| 653 |
|
|
|a
|a
|a الذاكرة العاملة اللفظية
|a مهارات الوعي الصوتي
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الإبتدائي
|a الحياة الإجتماعية
|a الطلاب ذوي القصور اللغوي
|
| 773 |
|
|
|4 التعليم الخاص
|6 Education, Special
|c 004
|f Mağallaẗ Al-Tarbīah Al-H̲āṣah
|l 007
|m ع7
|o 1484
|s مجلة التربية الخاصة
|t Journal of Special Education
|v 000
|x 2356-7996
|
| 856 |
|
|
|u 1484-000-007-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 686634
|d 686634
|
