ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

Barriers of Implementing TQM in Education : A Case Study of Interdisciplinary Research Centre (IRC)

المؤلف الرئيسي: Torki, Faris Hani (Author)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: لندن
الصفحات: 1 - 61
رقم MD: 687278
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: الإنجليزية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: University of London
الكلية: Faculty of Engineering
الدولة: بريطانيا
قواعد المعلومات: +Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
وصف العنصر: النص باللغة الانجليزية

عناصر مشابهة