| LEADER |
03204nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0085210 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 168637
|a المطيري، صالح بن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a العربية في شبكات التواصل الإجتماعي
|
| 260 |
|
|
|b مركز عبد الرحمن السديري الثقافى
|c 2014
|g صيف
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 66 - 72
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف المقال إلى التعرف على العربية في شبكات التواصل الاجتماعي. اشتمل المقال على أربعة محاور رئيسة. المحور الأول تتبع بداية الشبكات الاجتماعية في العالم العربي منذ عام2007. وكشف المحور الثاني عن الجوانب الإيجابية للشبكات الاجتماعية على اللغة العربية، ومنها تنوع محتوى هذه الشبكات –كما ألمحت –بين مادة مقروءة (نص)، ومادة مسموعة، وأخرى مرئية، والتي غالبا ما تكون صورة أو مقطع فيديو، لكن لعل النمط السائد في التغريدات والحوارات والنقاشات هو النص، أي المادة المقروءة، إن انتشار النصوص –أي المادة المقروءة- في هذه الشبكات قد زاد بلا شك من رصيد القراءة لدى الناس، وشجع إلى حد ما في ترسيخ هذه الملكة لدى الكثيرين، وبخاصة أولئك النفر ممن يعد من حسنات الدهر لو قرأوا شيئاً، لأنهم يعتمدون دائماً على لمشاهدة أو الاستماع في تلقى المعلومة. وذكر المحور الثالث المميزات التي انتفعت بها العربية من خلال الشبكات الاجتماعية على الإنترنت. كذلك تناول المحور الرابع الآثار السلبية التي عانى منها العربية فى الإنترنت، ومنها مزاحمة اللغات الأجنبية للعربية، ومزاحمة العامية للفصحى، كذلك تراجع الكتابة والخط. واختتم المقال بالإشارة إلى أن أهم المعضلات التي تنوء بها العربية الفصحى اليوم في فضاء الإنترنت، ذلك الفضاء الذي يهيمن عليه شبكات الدردشة والتواصل الاجتماعي، وتستحوذ على جمهوره الرسائل الفورية من المغردين والمغردات، لكن ما تزال العربية دولتها قائمة قوية في الإعلام العربي، والمؤسسات الحكومية، والنظام التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a اللغة العربية
|a شبكات التواصل الإجتماعي
|a اللغات الأجنبية
|a اللغة العامية
|
| 773 |
|
|
|c 012
|e Al Jouba
|l 044
|m ع44
|o 0968
|s الجوبة
|v 000
|x 1319-2566
|
| 856 |
|
|
|u 0968-000-044-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 687410
|d 687410
|
