استخدام نظرية استجابة المفردة في تطوير اختبار كورنيل للتفكير الناقد
| العنوان بلغة أخرى: |
Using the Item Response Theory in Developing Cornell Critical |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العنزي، سعود بن شايش بشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alenezi, Saud Bin Shaish Basher |
| مؤلفين آخرين: | الصبيحي، على أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 340 |
| رقم MD: | 687707 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
846
عناصر مشابهة
-
تقنين اختبار كورنيل للتفكير الناقد مستوي (Z) على طلبة الجامعة في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الأحمدي، ميساء طالب شاهر منشور: (2011) -
خصائص اختبار مهارات معلم الصف في تعرف التلامذة ذوي صعوبات التعلم: دراسة مقارنة بين النظرية الكلاسيكية ونظرية الاستجابة المفردة
بواسطة: بوبو، منذر منشور: (2020) -
الأداء التفاضلي لمفردات اختبار رافن للمصفوفات المتتابعة في ضوء نظرية الاستجابة للمفردة وفق متغيري النوع والتخصص
بواسطة: العنزي، سعود بن شايش بشير منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية للصورة القصيرة من اختبار واطسون - جليسر للتفكير الناقد : دراسة على عينة من الطلاب و المعلمين في البيئة السعودية
بواسطة: العتيبي، خالد بن ناهس الرقاص منشور: (2012) -
الخصائص السيكومترية لصورة معربة عن اختبار كورنيل للتفكير الناقد وفاعليته في الكشف عن الطلبة الموهوبين والمتفوقين تحصيليا في دولة الكويت
بواسطة: العنزى، هلال صاهود منشور: (2008)
