فاعلية دمج مهارات التفكير في تدريس العلوم لتنمية المهارات المعرفية العليا لدي تلاميذ الصف الثالث المتوسط بالمدينة المنورة
| المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، سليمان عبدالله (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حافظ، عبدالله بن إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | المدينة المنورة |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 687719 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طيبة |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
464
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام المدخل الجدلي التجريبي في تنمية الاستقصاء العلمي ومهارات التفكير العليا لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2009) -
فاعلية وحدة مطورة في الدراسات الاجتماعية في ضوء التفكير البصري لتنمية بعض مهاراته والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عبدالسميع، عبدالعال رياض منشور: (2016) -
القدرة على فهم وتحليل الرسوم والأشكال العلمية لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط في منطقة المدينة المنورة
بواسطة: غوني، عبدالفتاح رضا منشور: (1994) -
فعالية استخدام مدخل الدمج لتدريس العلوم فى تنمية مهارات التفكير عالي الرتبة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: حسين، منار أحمد محمود محمد منشور: (2015) -
فاعلية استخدام استراتيجية "REACT" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، رانيا محمد إبراهيم منشور: (2019)
