Factors Affecting Teachers' Attitudes Towards the Inclusion of Students with Special Educational Needs in Regular Schools
| المؤلف الرئيسي: | Arishi, Abd Allatif M. (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Norwich, Brahm (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | إكستر |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 687756 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | University of Exeter |
| الكلية: | Graduate School of Education |
| الدولة: | بريطانيا |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01572nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0289092 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 355959 |a Arishi, Abd Allatif M. |e Author | ||
| 245 | |a Factors Affecting Teachers' Attitudes Towards the Inclusion of Students with Special Educational Needs in Regular Schools | ||
| 260 | |a إكستر |c 2008 | ||
| 300 | |a 1 - 67 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 500 | |a النص باللغة الانجليزية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c University of Exeter |f Graduate School of Education |g بريطانيا |o 0008 | ||
| 653 | |a التعليم الخاص |a تعميم التعليم |a معلمو التربية الخاصة |a السعودية | ||
| 700 | |9 355961 |a Norwich, Brahm |e Supervisor | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-0.pdf |y الفصل التمهيدي | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9823-054-001-0008-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a +Dissertations | ||
| 999 | |c 687756 |d 687756 | ||
عناصر مشابهة
-
Primary School Teachers' Perceptions and Attitudes Towards the Inclusion of Special Needs Students within Regular Schools in Saudi Arabia
بواسطة: Schaefer, John منشور: (2019) -
THE ATTITUDES OF ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS TOWARD THE INCLUSION OF PUPILS WITH SPECIAL NEEDS INTO REGULAR EDUCATION CLASSROOMS IN RIYADH, SAUDI ARABIA
بواسطة: Bin Raies, Tamadur Abd Allah منشور: (2012) -
GENERAL EDUCATION AND SPECIAL EDUCATION TEACHERS' ATTITUDES TOWARD INCLUSIVE EDUCATION OF STUDENTS WITH EMOTIONAL AND/OR BEHAVIORAL DISABILITIES (EBD)
بواسطة: Al Hamad, Khalid Abd Alaziz منشور: (2006) -
The Attitudes Of Billasmar’s Female Teachers Towards The Inclusion Of Students With Special Needs In Mainstream Education
بواسطة: Al Asmari, Fatemah Ali منشور: (2010) -
International Studies Concerning Teachers’ Attitudes towards the Inclusion of Students with Special Educational Needs: Review of Literature
بواسطة: العمري، ليلى منشور: (2023)
