بيئة التعلم المحور الرابع الجوانب النفسية والمعرفية في التعليم والتعلم
| المصدر: | المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها |
| المؤلف الرئيسي: | نورالدين، أحمد عبدالحميد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 1433 - 1456 |
| رقم MD: | 688112 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
210
| LEADER | 02681nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0261692 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 356316 |a نورالدين، أحمد عبدالحميد محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a بيئة التعلم المحور الرابع الجوانب النفسية والمعرفية في التعليم والتعلم | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لأصول التربية بالتعاون وكلية التربية ببنها |c 2013 |g يوليو | ||
| 300 | |a 1433 - 1456 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a وقد يعزي إشكاليات بيئة التعلم إلى حدوث متغيرات في أدوات وأساليب التعليم كالتطور الذي حصل في وسائل الاتصال أو الذي حدث في مجال التقنيات التربوية والتعليمية ولا ننسى لأثر أو التغير الذي أحدثته ثورة المعلومات وتقنية الإنترنت. وتكمن الأهمية في إيجاد بيئة تعلم صالحة متطورة وقد يستفيد من النتائج من هم القائمون على قيادة الأمة بالتخطيط المستقبلي لها للبناء والأعمار وقد يعمل بنتائجها نوى الاختصاص، كما يهدف البحث إلى معرفة ما إذا كانت هناك بيئة تعلم متوافرة حالياً في المدارس ((مجتمع الدراسة مدينة طرابلس ليبيا)) مستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وكانت نتائج البحث: إن تقييم أفراد عينة الدراسة بيئية التعلم المتوافرة حالياً في المدارس كان بمستوى دون المتوسط وبنسبة 39% كما يلاحظ أن معامل الاختلاف في إجابات إفراد العينة بلغ 31% مما يعني أن هناك تجانس في الإجابات بنسبة 69%. والبحث في ثلاث محاور: المحور الأول: الإطار العام. المحور الثاني: أدبيات البحث. المحور الثالث: الإجراءات المنهجية. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a الصحة النفسية |a الجوانب النفسية |a العملية التعليمية |a الامراض النفسية | ||
| 773 | |c 005 |l 000 |m مج3 |o 7023 |s المؤتمر العلمي العربي السادس: التعليم .. وآفاق ما بعد ثورات الربيع العربي |v 003 | ||
| 856 | |u 7023-003-000-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 688112 |d 688112 | ||
عناصر مشابهة
-
الأفكار اللاعقلانية وعلاقتها بالحاجة إلى المعرفة لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عبد بقيعي، نافز أحمد منشور: (2015) -
القدرات المعرفية لدى طلبة المرحلة الإعدادية من ذوي إضطراب التواصل وإقرائهم العاديين
بواسطة: الجبوري، ريا عبدالهادي حسن منشور: (2018) -
فاعلية برنامج تدريبي للحل الإبداعي للمشكلات ل تريز في تنمية التفكير المنظومي والتحصيل الأكاديمي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في العلوم
بواسطة: المعداوي، رجب السعيد علي أحمد بدوي منشور: (2016) -
عادات العقل لدى طالبات التدريب الميداني في تخصصي صعوبات التعلم والتعليم الإبتدائي في الجامعة العربية المفتوحة
بواسطة: أبو رياش، حسين محمد منشور: (2019) -
مستوى الممارسة لعملية الإستشارة والعمل الجماعي بين معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم ونظرائهم معلمي الفصول العادية في المرحلة الإبتدائية بمدينة الرياض
بواسطة: البتال، زيد بن محمد منشور: (2019)
