يجب تسجيل الدخول أولا
فعالية إستراتيجية تدريسية قائمة على تجهيز ومعالجة المعلومات للمفاهيم العلمية لتنمية التفكير الإبداعي في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، عادل أبو العز أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salama, Adel Abou Elze Ahmed |
| المجلد/العدد: | ج50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 64 - 95 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 68852 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
179
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
706128 4822 783291 21190 5008 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية تدريسية قائمة على نظرية تريز "TRIZ" لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بيان، إيهاب مرسي عبدالمجيد منشور: (2018) -
استراتيجية تدريسية مقترحة لعلاج التصورات الخاطئة وفهم التصور المجرد لتكوين الصور والمسارات الضوئية لتلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: سلامة، عادل أبو العز أحمد منشور: (2000) -
برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلى لوظائف المخ وأثره على تنمية التفكير الإبداعي
بواسطة: عبدالله، عبدالله عبدالسلام مراد منشور: (2018) -
فاعلية حقيبة تعليمية قائمة على المستحدثات التكنولوجية فى تنمية التفكير الإبداعي والاتجاه نحو العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، وليد محمد السعيد منشور: (2019) -
فاعلية استراتيجية المتناقضات في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التأملي وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الأسرج، إيمان محمد عبدالحميد منشور: (2021)
