| LEADER |
03879nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0261770 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-029-115-011
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a عبدالقوي، رانيا الصاوي عبده
|g Abd-Elkawi, Rania Al-Sawi Abdou
|e مؤلف
|9 265495
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج معرفي سلوكي لخفض الشعور بالإغتراب النفسي والإجتماعي لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالمرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness of Cognitive Behavioral Program in Reducing the Alienation in Hearing Impaired Female Secondary Stage Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 496
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة للتحقق من فاعلية برنامج معرفي سلوكي تم بناؤه لخفض الشعور بالاغتراب النفسي والاجتماعي لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالمرحلة الثانوية بمنطقة (تبوك) في المملكة العربية السعودية. استخدمت الباحثة المنهج التجريبي على عينة قوامها (30) طالبة، تراوحت أعمارهن بين (15: 18) سنة. توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالاغتراب النفسي والاجتماعي للطالبات المعاقات سمعيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة بعد الانتهاء من تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية. كما وجدت فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالاغتراب النفسي والاجتماعي للطالبات المعاقات سمعيا في المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج المقترح عليهن وبعده لصالح القياس البعدي. ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الشعور بالاغتراب النفسي والاجتماعي للطالبات المعاقات سمعيا في المجموعة التجريبية في القياس التتبعي.
|
| 520 |
|
|
|b This study aims at exploring the effectiveness of a proposed program to reduce psychological and social alienation in hearing impaired female secondary stage students in Saudi Arabia. To achieve the objectives of the study, (30) students, within age range of (15-18) years participated in the study. The results of the study showed: • There were significant differences in the psychological alienation and social alienation of the sample between the experimental and control groups in favor of experimental groups. • There were significant differences in the psychological and social alienation of the sample between the pre and post measurement of the experimental groups. • There were no differences in the psychological and social alienation in the follow-up measurement.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأمراض النفسية
|a الإضطرابات النفسية
|a الإغتراب النفسي
|a الإغتراب الإجتماعي
|a الطالبات ذوي الإحتياجات الخاصة
|a الإعاقة السمعية
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المرحلة الثانوية
|a علم النفس السلوكي
|a البرامج السلوكية
|a المجتمع السعودي
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 115
|m مج29, ع115
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 029
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-029-115-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 688589
|d 688589
|
