التفاعل اللفظى وعلاقته بالصحة النفسية: دراسة ميدانية لتلاميذ الثانوية
| المصدر: | مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | سيب، عبدالرزاق (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sib, Abderrezak |
| المجلد/العدد: | ع22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 149 - 163 |
| ISSN: |
1112-8240 |
| رقم MD: | 688956 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
278
| LEADER | 02953nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0261811 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a سيب، عبدالرزاق |g Sib, Abderrezak |e مؤلف |9 357069 | ||
| 245 | |a التفاعل اللفظى وعلاقته بالصحة النفسية: |b دراسة ميدانية لتلاميذ الثانوية | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور بالجلفة |c 2015 |g مارس | ||
| 300 | |a 149 - 163 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى توضيح التفاعل اللفظي وعلاقته بالصحة النفسية من خلال "دراسة ميدانية" لتلاميذ الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من (100) فرد من ثانوية "بحيرة قرار" بمدينة "الرمشي" ولاية "تلمسان"، وتم اختيار التلاميذ من كل مستوى، حيث تتكون هذه الثانوية من (26) وحدة منها، (12) وحدة سنة أولى ثانوي، و(6) وحدات سنة ثانية ثانوي، و(9) وحدات سنة ثالثة ثانوي. وتمثلت أدوات الدراسة في كلاً من، أولاً: بطاقة ملاحظة وتحليل التفاعل اللفظي. ثانياً: مقياس الصحة النفسية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) بين نمط التفاعل اللفظي والصحة النفسية، وذلك لعدة أسباب منها، أن التفاعل اللفظي الإيجابي أو الأسلوب غير المباشر في طريقة التدريس يتيح للطلبة فرصة بناء الأفكار والمشاركة في بناء المعرفة، كما أن التفاعل اللفظي الإيجابي أو الأسلوب غير المباشر في طرح المعلومات يعطي فرصة للأستاذ في تقبل مشاعر المتعلمين وعواطفهم وبالتالي قبول أفكارهم والتعليق عليها بطريقة إيجابية. وأوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على تحليل أنماط التفاعل اللفظي للتعرف على نمط وخصائص ممارساتهم والوعي بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a التفاعل اللفظى |a الصحة النفسية |a المدارس الثانوية |a علم النفس | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 007 |e Journal of Law and Human Sciences |l 022 |m ع22 |o 0767 |s مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية |v 000 |x 1112-8240 | ||
| 856 | |u 0767-000-022-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 688956 |d 688956 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج تدريبي قائم على الانتباه المشترك لتحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: مصطفى، أسامة فاروق منشور: (2015) -
العنف اللفظي الوالدي تجاه الأطفال وعلاقته بالصحة النفسية: دراسة ميدانية بمدينة زليتن
بواسطة: إحبيل، مصطفى معمر محمد منشور: (2006) -
الإدمان على الانترنت لدى المراهقين المتمدرسين وتأثيره على توافقهم النفسي والاجتماعي: دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بتيسمسيلت
بواسطة: ساردو، حسان منشور: (2020) -
جودة التفاعل اللفظي لدى أساتذة التعليم الابتدائي باستخدام طريقة سيجما: دراسة ميدانية بابتدائيات بلدية وادي الشعبة بباتنة
بواسطة: علاوة، سلطان منشور: (2019) -
تاثير برنامج اللعب الحركي التربوي مع الدمج على تحسين التواصل اللفظي وغير اللفظي والتفاعل الاجتماعي للأطفال التوحديين
بواسطة: محمد، هدى عبدالحميد عبدالوهاب منشور: (2008)
