ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Les Stratégies Éducatives Fami...>الوصف

Les Stratégies Éducatives Familiales: Étude Sociologique de Quelques Familles À Bejaia

المصدر: مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة زيان عاشور بالجلفة
المؤلف الرئيسي: Bessai, Rachid (Author)
المجلد/العدد: ع22
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: مارس
الصفحات: 254 - 278
ISSN: 1112-8240
رقم MD: 688977
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: HumanIndex, IslamicInfo
مواضيع:
الإستراتيجيات التربوية | التفاعل الإجتماعى | التنشئة الإجتماعية | الإستثمار المدرسى | العلاقات الأسرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإستراتيجيات التربوية | التفاعل الاجتماعي | التنشئة الاجتماعية | الاستثمار المدرسي | العلاقات الأسرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يندرج هذا الموضوع في حقل علم الاجتماع التربية الذي يهتم بدراسة المواضيع المتعلقة بالتربية والأسرة والمدرسة وسوف نحاول أن ندرس الاستراتيجيات التربوية للأسرة في مجتمعنا الجزائري من خلال القيام بدراسة سوسيولوجية كيفية لمجموعة من الأسر في منطقة بجاية. تكمن أهمية هذا الموضوع من الناحية السوسيولوجية لكونه يعالج إشكالية الاستراتيجيات التربوية التي تقوم بها الأسرة أثناء تفاعلها مع المدرسة لهدف وصفها وتفسيرها في الواقع ومعرفة أشكالها وإبراز انعكاساتها المختلفة على المستوى المدرسي والمهني والاجتماعي. إن هذا البحث يستجيب لما نلاحظه من نقص على مستوى الدراسات السوسيولوجية الجزائرية التي نحن بحاجة إليها لفهم ما يحدث داخل الأسرة الجزائرية من حيث استراتيجياتها التربوية.

Cette recherche s’inscrit dans le champ de la sociologie de l’éducation, dont l’objectif est l’étude des thématiques ayant un rapport à l’éducation, à la famille, et à l’école. Nous tenterons, à travers une approche sociologique qualitative, d’étudier les stratégies éducatives d’un groupe de familles de la région de Béjaia. L’intérêt sociologique de cette étude consiste à traiter la problématique des stratégies éducatives qu’entretient la famille lors de son interaction avec l’école afin de les décrire dans la réalité. Ainsi, voir ses formes tout en montrant ses influences multiples sur le plan scolaire, professionnel et social pour comprendre ce qui se passe à l’intérieure de la famille algérienne en matière de stratégies éducatives. Cette recherche répond donc à ce que nous avons ressenti comme un besoin, voire un manque, dans les études sociologiques algériennes consacrées à ce sujet.

This subject falls within the field of Sociology of Education, which is interested in studying topics related to education, family and school. We will try to study the educational strategies of the family in our Algerian society by conducting a sociological quality study on a group of families in Béjaïa region. The importance of this subject in terms of sociological is because it addresses the problematic educational strategies undertaken by the family during the interaction with the school for the purpose of describing and interpretation in reality and knowledge of the forms and highlight the various implications at the school, professional and social level. This research responds to what we notice from the lack of the level of the Algerian sociological studies that we need to understand what is happening within the Algerian family in terms of their educational strategies..
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1112-8240

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.