ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مدى فاعلية برنامج علاجي لاضطرا...>مارك

مدى فاعلية برنامج علاجي لاضطرابات الانتباه المصاحب بفرط النشاط لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية بالمنصورة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الحكمي، إبراهيم بن الحسن مهدي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hakam, Ibrahim Al-Hassan
المجلد/العدد: ج67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: مايو
الصفحات: 2 - 47
ISSN: 1110-9777
رقم MD: 68912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التحصيل الدراسي | التعليم الابتدائي | طلاب المدارس الابتدائية | ذوو صعوبات التعلم | الاضطرابات النفسية | تشتت الانتباه | التسرب في التعليم | صعوبات التعلم | الإدراك | الذاكرة | التفكير | الفروق الفردية | الإرشاد النفسي | الطائف (السعودية)
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

196

حفظ في:
LEADER 01454nam a22002057a 4500
001 0336297
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الحكمي، إبراهيم بن الحسن مهدي  |g Hakam, Ibrahim Al-Hassan  |e مؤلف  |9 97570 
245 |a مدى فاعلية برنامج علاجي لاضطرابات الانتباه المصاحب بفرط النشاط لدى ذوي صعوبات التعلم من تلاميذ المرحلة الابتدائية  
260 |b جامعة المنصورة - كلية التربية  |c 2008  |g مايو  
300 |a 2 - 47  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 717773  |a 764075 
653 |a التحصيل الدراسي   |a التعليم الابتدائي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a ذوو صعوبات التعلم   |a الاضطرابات النفسية   |a تشتت الانتباه   |a التسرب في التعليم   |a صعوبات التعلم   |a الإدراك   |a الذاكرة   |a التفكير   |a الفروق الفردية   |a الإرشاد النفسي   |a الطائف (السعودية) 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Journal of The Faculty of Education - Mansoura University  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ bil-Manṣūraẗ  |l 067  |m ج67  |o 0089  |s مجلة كلية التربية بالمنصورة  |v 000  |x 1110-9777 
856 |u 0089-000-067-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 68912  |d 68912 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.