Formation Par Competences et Processus Cognitifs : Cas de L'apprentissage de la Resolution des Problemes au Premier Cycle de L'enseignement de Base Tunisien
| المؤلف الرئيسي: | Ali, Lazhar (Author) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | Khalil, Guezguez (Supervisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | تونس |
| الصفحات: | 1 - 396 |
| رقم MD: | 689619 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الفرنسية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة تونس |
| الكلية: | كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |
| الدولة: | تونس |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 01436nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0289397 | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | |9 357539 |a Ali, Lazhar |e Author | ||
| 245 | |a Formation Par Competences et Processus Cognitifs : |b Cas de L'apprentissage de la Resolution des Problemes au Premier Cycle de L'enseignement de Base Tunisien | ||
| 260 | |a تونس |c 2009 | ||
| 300 | |a 1 - 396 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة تونس |f كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية |g تونس |o 0226 | ||
| 653 | |a علم النفس المعرفي | ||
| 653 | |a طرق التدريس | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي | ||
| 653 | |a تعلم المهارات | ||
| 700 | |9 357541 |a Khalil, Guezguez |e Supervisor | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9804-001-001-0226-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 689619 |d 689619 | ||
عناصر مشابهة
-
Et Résolution de Problèmes Ouverts : Cas de L'Apprentissage de La Philosophie De La Pensée Islamique et de Leducation Civique au Niveau de L'enseignement Secondaire Tunisien
بواسطة: Hidi, Moussadak منشور: (2008) -
Utilisation de L’apprentissage Expérientiel pour Développer Quelques Compétences de la Lecture Active en Français et L’engagement Cognitif Chez les Étudiants du Cycle Secondaire
بواسطة: Sharaf, Esraa Ahmed El-Said منشور: (2021) -
Le Problème de l’interférence Linguistique et les Rôles Actifs Dans le Processus de l’enseignement et de l’apprentissage de FLE
بواسطة: الشعباني، رعد جاسم منشور: (2022) -
L’espace Pédagogiqueet le Processus de L’enseignement / Apprentissage
بواسطة: Seddiki, Amar منشور: (2022) -
L’enseignement/Apprentissage des Pronoms par le Manuel Scolaire de Première Année du Cycle Moyen Entre Méthode et Support
بواسطة: Hamamdia, Samir منشور: (2023)
