المصدر: | المعرفة |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة |
المؤلف الرئيسي: | الدنيا، محمد مصطفى (مترجم) |
المجلد/العدد: | س54, ع619 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | نيسان |
الصفحات: | 241 - 248 |
رقم MD: | 690445 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
"كشفت الورقة عن الاضطرابات العصبية الإبصارية. فالاضطرابات العصبية الإبصارية هي اضطرابات استعرافية نوعية تصيب ميادين التعلم، وتتجلى، ولكن على نحو غير شامل، على شكل قراءة متقطعة، ومشقة في النسخ الكتابي مع وجود أغلاط، ومحدودية في مدي الأبصار، وقلب للحروف وخلط بين بعضها، وقفز سطور وتعب إبصاري، وقد تتخفى الاضطرابات العصبية الابصارية خلف صعوبات التعلم لنسبة هامة من الأطفال من دون سن 5 سنوات بشكل خاص، وهناك عدد كبير من الأطفال يتركون المدرسة الابتدائية من دون أن يكونوا قد اكتسبوا قواعد القراءة والكتابة بشكل صحيح بسبب هذه الاضطرابات. فالأذيات الدماغية، الواقعة في الباحات الابصارية المخية، تعيق هؤلاء الأطفال من أن يحللوا بشكل صحيح المعلومات التي ترسلها العينات، فيخلط الأطفال المصابون بخلل القراءة بين الحروف المتقاربة في الشكل أو في الصوت (م، ن / ش، ف)، ويعكسون ترتيب الأصوات عندما يقرؤون، و""يأكلون"" بعضها أو يضيفون أخرى، وخلافا للأطفال المصابين باضطرابات إبصارية فقط، يصادف المصابون بخلل القراءة صعوبات نموذجية على علاقة بالأصوات التي تشكل الكلمات. وختاما ففي المداواة وإعادة التأهيل، يمكن الاعتماد على صفة بيولوجية معروفة جدا: مرونة الدماغ، يتمتع الدماغ البشري بقدرة فائقة على إعادة تنظيم الوصلات بين الخلايا العصبية، إلى درجة أنه يمكن ""التعويض"" عن حالات خلل تصيب منطقة ما متأذية "" في حالة ساحة النظر غير الكاملة، يتعلم الأطفال البحث عن معلومات في المنطقة غير المشمولة""، ويمكن أيضا تنظيم جلسات تمرين تقوم على توجيه نظرهم، عبر حركات عينية متقطعة، نحو هدف يقع في القسم الممحو من ساحة النظر، وشيئا فشيئا، يتحور دماغهم ويستعيد إمكان التحليل العملي لجميع الصور التى تدركها العينان. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
---|