ملخص بحث بعنوان مدى اسهام معمل العلوم المتطور بمراحل التعليم العام في إعداد إنسان القرن الحادي والعشرين
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حسانين، بدرية محمد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hassanein, Badria Mohmed Mohmed |
| المجلد/العدد: | ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 15 - 53 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 69053 |
| نوع المحتوى: | عروض ابحاث |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي قائم على مهارات التدريس الإبداعي واثره في تنمية هذه المهارات لدى معلمي العلوم بمراحل التعليم العام بمحافظة سوهاج
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (2003) -
اتجاهات بحوث التربية العلمية في القرن الحادي والعشرين : رؤى مستقبلية
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (2002) -
نموذج واقعي مقترح لتدريس العلوم بمراحل التعليم العام
بواسطة: الخليلي، خليل يوسف منشور: (1996) -
نحو تجربة لتطوير تدريس العلوم بمراحل التعليم قبل الجامعي
بواسطة: حسانين، بدرية محمد محمد منشور: (2014) -
اتجاهات بحوث التربية العلمية في الربع الأول من القرن الحادي والعشرين رؤى مستقبلية
بواسطة: إبراهيم، عيد أبو المعاطي الدسوقي منشور: (2001)
