ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







طرق تحفيظ القران الكريم في البلاد الإسلامية غير العربية دراسة ميدانية على طلاب جامعة افريقيا

المصدر: مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية
الناشر: جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية
المؤلف الرئيسي: حسن، محي الدين عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: س18, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 61 - 93
ISSN: 1858-599x
رقم MD: 690549
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

51

حفظ في:
LEADER 03586nam a22002057a 4500
001 0087517
041 |a ara 
044 |b السودان 
100 |9 211326  |a حسن، محي الدين عبدالله  |q Hasan, Mohiuldin Abdullah  |e مؤلف 
245 |a طرق تحفيظ القران الكريم في البلاد الإسلامية غير العربية دراسة ميدانية على طلاب جامعة افريقيا 
260 |b جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية - مركز بحوث القرآن الكريم والسنة النبوية  |c 2015  |g أبريل  |m 1436 
300 |a 61 - 93 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى استعراض طرق تحفيظ القرآن الكريم في البلاد الإسلامية غير العربية من خلال دراسة ميدانية على طلاب جامعة إفريقيا. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة الدراسة من 39 طالب من حفظة القرآن الكريم من طلاب جامعة أفريقيا العالمية بالسودان. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم استبانة لجمع المعلومات والبيانات. وتضمن الإطار النظري للدراسة العناصر التالية، عظمة القرآن الكريم، اهتمام المسلمين بتعليم القرآن الكريم، طرق تحفيظ القرآن الكريم، طريقة تعليم القرآن الكريم في الخلوة، التلقي والسماع في حفظ القرآن الكريم، الأمور المساعدة على حفظ القرآن الكريم. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن الخلوة هي المكان الرئيس لتعليم القرآن الكريم وهي الأكثر انتشارا رغم وجود أماكن أخري مثل دار أو معهد أو جامعة أو مراكز أو مسجد أو مدرسة، وأن نصف الذين يحفظون القرآن الكريم من العينة المختارة إنما يأخذونه عن طريق التلقين، ونسبة أخري كبيرة منهم تقارب النصف يأخذونه عن طريق القراءة من المصاحف. كما توصلت النتائج إلى أن اهتمام المسلمين بالقرآن الكريم جعلهم يهتمون بتهيئة أماكن حفظ كتاب الله بدرجة عالية من التجهيز. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بالخلوة والمحافظة عليها وتطويرها باعتبار المكان الرئيس لتعليم القرآن الكريم وتعلمه مع الاحتفاظ بعملية التلقين وتطويره بالوسائل المناسبة. كما أوصت بضرورة حث المسلمين على إرسال أبنائهم لتعلم القرآن الكريم منذ الصغر والحرص على عدم تجاوز مرحلة الشباب لمن يريد حفظ القرآن الكريم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a القرآن الكريم  |a تعليم القرآن الكريم  |a جامعة إفريقيا 
773 |c 003  |l 999  |m س18, عدد خاص  |o 1374  |s مجلة جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية  |t Journal of the University of the Holy Quran and Islamic Sciences  |v 018  |x 1858-599x 
856 |u 1374-018-999-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 690549  |d 690549