أثر استخدام مدخل إثرائي مقترح لتدريس المغناطيسية والكهربية على تنمية التحصيل العلمي ومهارات التفكير الناقد لدى التلاميذ المتفوقين بالصف الخامس الابتدائي
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رفعت محمود بهجات (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bahgat, Refaat Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 99 - 129 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 69063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| ISSN: |
1687-2649 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
723027 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج ويتلي في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم الأساسية والتفكير العلمي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2003) -
أثر تدريس موضوعات ذات صلة بالحياة اليومية في الرياضيات بالصف الخامس الابتدائي في استخدام التلاميذ المتفوقين والعاديين لها في مواقف حياتية
بواسطة: المكاوي، محمد أشرف محمود منشور: (2002) -
أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2000) -
أثر استخدام مدخل تدريس معملي مقترح على تنمية القوانين العلمية ومهارات التفكير التباعدي في تدريس العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: محمد، رفعت محمود بهجات منشور: (1993) -
اثر استخدام مدخل حل المشكلات فى تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائى وتنمية التفكير الاستدلالى لديهن
بواسطة: المولى، مآرب محمد أحمد منشور: (2009)
