أثر استخدام مدخل إثرائي مقترح لتدريس المغناطيسية والكهربية على تنمية التحصيل العلمي ومهارات التفكير الناقد لدى التلاميذ المتفوقين بالصف الخامس الابتدائي
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رفعت محمود بهجات (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bahgat, Refaat Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ج16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 99 - 129 |
| ISSN: |
1687-2649 |
| رقم MD: | 69063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| LEADER | 01295nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0336626 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a محمد، رفعت محمود بهجات |g Bahgat, Refaat Mahmoud |e مؤلف |9 308305 | ||
| 245 | |a أثر استخدام مدخل إثرائي مقترح لتدريس المغناطيسية والكهربية على تنمية التحصيل العلمي ومهارات التفكير الناقد لدى التلاميذ المتفوقين بالصف الخامس الابتدائي | ||
| 260 | |b جامعة سوهاج - كلية التربية |c 2001 |g يناير | ||
| 300 | |a 99 - 129 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 723027 | ||
| 653 | |a المهارات التربوية |a التحصيل الدراسي |a تدريس العلوم |a تدريس المغناطيسية |a الطلاب المتفوقون |a مهارات التفكير الناقد |a طلاب المدارس الابتدائية |a تنمية التحصيل الدراسي |a مصر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 |6 Education & Educational Research |6 |c 004 |e Journal of Education |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 016 |m ج16 |o 0045 |s المجلة التربوية |v 000 |x 1687-2649 | ||
| 856 | |u 0045-000-016-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 69063 |d 69063 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج ويتلي في تنمية التحصيل ومهارات عمليات العلم الأساسية والتفكير العلمي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مادة العلوم
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2003) -
أثر تدريس موضوعات ذات صلة بالحياة اليومية في الرياضيات بالصف الخامس الابتدائي في استخدام التلاميذ المتفوقين والعاديين لها في مواقف حياتية
بواسطة: المكاوي، محمد أشرف محمود منشور: (2002) -
أثر استخدام دائرة التعلم المصاحبة للأنشطة الإثرائية في تدريس العلوم على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية أنماط التعلم والتفكير لدى كل من المتفوقين والعاديين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: محمد، زبيدة محمد قرني منشور: (2000) -
أثر استخدام مدخل تدريس معملي مقترح على تنمية القوانين العلمية ومهارات التفكير التباعدي في تدريس العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: محمد، رفعت محمود بهجات منشور: (1993) -
اثر استخدام مدخل حل المشكلات فى تحصيل تلميذات الصف الخامس الابتدائى وتنمية التفكير الاستدلالى لديهن
بواسطة: المولى، مآرب محمد أحمد منشور: (2009)
