الجرائم المعلوماتية (2.0) : رؤية مقترحة من منظور تربوي لدور أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية لزيادة الوعي بمكافحة الجرائم المعلوماتية
| المصدر: | المؤتمر الدولي الأول لمكافحة الجرائم المعلوماتية- ICACC |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية - كلية علوم الحاسب والمعلومات |
| المؤلف الرئيسي: | متولي، أحمد حسني صالح (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | المملكة العربية السعودية. الرياض |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. كلية علوم الحاسب والمعلومات |
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 184 - 194 |
| رقم MD: | 690639 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
438
| المستخلص: |
شهدت تكنولوجيا المعلومات وأنظمة الاتصالات خلال السنوات الأخيرة تطورات سريعة، صاحبها تزايد سرعات الاتصال بالإنترنت وانتشار العديد من التطبيقات على الويب؛ حيث ساهم ذلك في ظهور ما يعرف بالجيل الثاني من الويب، تبع ذلك ارتفاع معدلات استخدام هذه التطبيقات من قبل طلاب الجامعات، ومن أبرز هذه التطبيقات: الشبكات الاجتماعية عبر الويب، والمدونات، وخدمات بث الوسائل، ومحررات الويب التشاركية، وغيرها من تطبيقات. وفي ظل هذا الانتشار الواسع لهذه التطبيقات وتشجيع مستخدميها على نشر المحتوي الإلكتروني ومشاركته والتواصل فيما بينهم، واستخدام الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات لهذه التطبيقات في ممارساتهم التعليمية من خلال توظيفها بنظم التعليم الإلكتروني، فقد صاحب ذلك انتشار بعض الجرائم المعلوماتية الناتجة عن استخدامها استخداماً غير مشروع من قبل مستخدميها في ظل الجيل الثاني من الويب. وانطلاقاً من دور أعضاء هيئة التدريس ومعانيهم بالجامعات في الارتقاء بالمجتمع ورصد مشكلاته والعمل على علاجها – ولاسيما بكليات التربية – باعتبارها مؤسسات تربوية أكاديمية؛ تعمل على ترقية المعرفة التربوية، وتطبيقاتها لخدمة المجتمع، وكذلك دور أعضاء هيئة التدريس بمختلف المجالات التربوية للتصدي للسلوكيات غير المشروعة عبر الفضاء المعلوماتي في ضوء نتائج الدراسات والبحوث التربوية؛ لذا فقد هدف البحث إلى تقديم رؤية مقترحة وإطار من منظور تروي، مستمد من بنية وتنظيم كليات التربية، لتفعيل دور أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية لزيادة الوعي الجرائم، وتوعية الطلاب بخطورة هذه الممارسات عند استخدامهم لأدوات وتطبيقات الجيل الثاني من الويب، وذلك من خلال ملاحظة ورصد لأشكال الجرائم المعلوماتية والتي قد يمارسها أو يتعرض لها الطلاب من خلال هذه التطبيقات، وكذلك الاطلاع على المنظور التربوي والتنظيمي التي تشمله كليات التربية. وتوصل البحث إلى إطار مقترح لدور أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية من خلال تفاعلهم مع الكيانات التي تشمل وحدات ومراكز ونظم الكلية المختلفة والتي ترتبط بدور أعضاء هيئة التدريس في الوعي بمكافحة الجرائم المعلوماتية. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بالبرامج التعليمية والتدريبية للتوعية بقضايا أمن المعلومات، وأهمية التعاون الجاد مع أعضاء هيئة التدريس من مختلف القطاعات للحد من انتشار الجرائم المعلوماتية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية الأنظمة السعودية ذات الصلة في الحد من الجرائم المعلوماتية
بواسطة: العصیمی، مشعل عبدالله منشور: (2016) -
مفهوم القرصنة الإلكترونية من منظور اقتصادى
بواسطة: فوزي، أماني منشور: (2017) -
استراتيجية مقترحة لتوعية المرأة بنظام مكافحة الجرائم المعلوماتية في المجتمع السعودي: دراسة وصفية مطبقة على عينة من السيدات في مدينة الرياض
بواسطة: القحطاني، عواطف بنت يحيى منشور: (2023) -
مدى توافر الوعي بالأمن السيبرانى لدى طلاب وطالبات الجامعات السعودية من منظور اجتماعي: دراسة ميدانية
بواسطة: القحطانى، نورة بنت ناصر منشور: (2019) -
الجرائم المعلوماتية وأثرها على المحيط الجامعى: دراسة بجامعة باجى مختار عنابة - الجزائر
بواسطة: بن جامع، بلال منشور: (2016)
