ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التنشئة الأسرية ودورها في تفاق...>الوصف

التنشئة الأسرية ودورها في تفاقم الرسوب المدرسي في المرحلة الثانوية

المصدر: دراسات في العلوم الإنسانية والإجتماعية
الناشر: جامعة الجزائر 2 أبوالقاسم سعدالله - كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
المؤلف الرئيسي: خليفاتى، وهيبة الجوزى (مؤلف)
المجلد/العدد: ع24
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 287 - 311
ISSN: 1112-346X
رقم MD: 691196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | الرعاية الإجتماعية | التنشئة الأسرية | السياسة التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الرسوب المدرسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لا شك أن التعليم بوجه عام والثانوي بوجه خاص، يحتل مكانة هامة في حياتنا المعاصرة. فعن طريق التعليم يتم اعداد الافراد وفق مجموعة من الأسس والقواعد التي تأخذ بعين الاعتبار طبيعة المرحلة العمرية وخصائص النمو لديهم، كما يتم نقل خبرة الأجيال السابقة وتكوين القيم والمعتقدات لدى الأجيال الصاعدة. وبالتالي على الفاعلين في المجال التربوي أن يكونوا حريصين على تقديم كل ما هو نافع ومفيد للطلبة وأن يؤدوا دورهم بصورة فعالة في غرس القيم والاتجاهات الإيجابية لديهم وتنميتها. ومن الطبيعي أن هذا الأمر لا يمكن أن يخرج عن عملية التنشئة الأسرية التي من شأنها تربية وتنمية الفرد من أجل أن يصبح كفرد مسؤول، صالح وفعال في المجتمع. ولكن مع التحولات التي يشهدها المجتمع، وحالة التسارع والتطور التكنولوجي جعل عدة عوامل تتدخل لنشر ثقافة اللامعيارية في مجتمع اختلت موازينه. وكان له الأثر البالغ على المنظومة التربوية في الجزائر على وجه التخصيص. ومن مظاهر ذلك بروز ظاهرة التسرب المدرسي ومخلفاتها على مصير الناشئة والمجتمع على السواء.
ISSN: 1112-346X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.