| LEADER |
03086nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0089104 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 202162
|a جبار، سامي علي
|g Jabbar, Sami Ali
|e مؤلف
|q Jabbar, Sami Ali
|
| 245 |
|
|
|a الوظيفة الدلالية للظواهر التركيبية في نهج البلاغة في رسائل الجامعات العراقية وأطاريحها :
|b دراسة في المنهج والتقويم
|
| 260 |
|
|
|b جامعة ذي قار - كلية الآداب
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 197 - 218
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن الوظيفة الدلالية للظواهر التركيبية في نهج البلاغة في رسائل الجامعات العراقية وأطاريحها. وأوضح البحث أن الوظيفة الدلالية للغة تتمثل بالجانب الدلالي أو المعنى، الذي من خلاله ترتبط اللغة بالعالم الخارجي؛ فاللغة تستخدم لغايات التواصل الدلالي ما بين الناس، فالدلالة هي الهدف الأساسي لاستخدام اللغة بين افراد الجامعة اللغوية الواحدة. واشتمل البحث على عدة عناصر، وهي على الترتيب: الوظيفة الدلالية للظواهر التركيبية، التقديم، والحذف. وتوصل البحث إلى أن الباحثين دارسي معانى التراكيب في نهج البلاغة تبنوا منهجا تعليميا يقتفى خطى البلاغة العربية يهدف بالدرجة الأساس إلى تلمس أمثلة من نهج البلاغة لتعزز شرعية ما قال به البلاغيون، وقد أغفل هذا المنهج المظهر الأسلوبي للتراكيب في نهج البلاغة، كما اغفل تحليل نصوصه على المنهج البنيوي النصي، فضلا عن ذلك إن أغلب هذه الدراسات اللغوية تجزئ النص وتحلل بناءه إلى جزئيات توصف في ضمن مستوى معين من مستويات النص من دون إعادة تركيبها مع المستويات الأخر؛ لأنها غير معنية بذلك، ولهذا تبقى هذه الدراسات ضمن التوجهات التي تعنى بالجانب الشكلي البنيوي وحده من دون النظر إلى تكامل العمل أو كليته. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a البلاغة العربية
|
| 653 |
|
|
|a التراكيب اللغوية
|
| 653 |
|
|
|a النحو العربي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 005
|e Dhi Qar Arts Journal
|l 012
|m ع12
|o 1066
|s مجلة آداب ذي قار
|v 000
|x 2073-6584
|
| 700 |
|
|
|9 373079
|a عبدالسادة، احمد حسين
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1066-000-012-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 692141
|d 692141
|
