ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاضطرابات النفسية الشائعة لدى...>الوصف

الاضطرابات النفسية الشائعة لدى المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Disorders Prevalence In Intellectually Disabled Adolescents
المصدر: رسالة التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: العجمي، ناصر بن سعد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع51
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 43 - 71
DOI: 10.12816/0017945
ISSN: 1021-4011
رقم MD: 692404
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المراهقين | الإعاقة الفكرية | المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية | الاضطرابات النفسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاضطرابات النفسية | الاعاقة الفكرية | Psychological disorders | intellectual disability
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

747

حفظ في:
المستخلص: The present study aimed to identify the psychological disorders prevalence in intellectually disabled adolescents. The study sample consisted of (380) male students who enrolled in high schools programs and Institutes for Intellectual disability in Riyadh, their ages range between (15-18) years, their mean age (17.2 years),and a standard deviation of (1.1). The sample included (214) students who have mild intellectual disability and (166) students who have moderate intellectual disability. To achieve the objective of the study, attention deficit disorder observation checklist, anger observation checklist, general anxiety scale, and obsessive-compulsive disorder scale (researcher prepared) were administrated. The results revealed that the most prevalent psychological disorders was anger disorder that followed by general anxiety disorder, then attention deficit disorder and finally obsessive-compulsive disorder. The results also showed that there are statistically significant differences at the level of ( 0.01) between the average scores of the students who have mild intellectual disability and the average score of the students who have moderate intellectual disability in all psychological disorders in favor of the students who have moderate intellectual disability showing that there is a relationship between psychological disorder and the level of severity of intellectual disability .

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الاضطرابات النفسية الشائعة لدى المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية، وتكونت عينة الدراسة من (380) طالباً من الذكور الملتحقين ببرامج ومعاهد التربية الفكرية الثانوية بمدينة الرياض، تتراوح أعمارهم ما بين (15- 18) عاماً بمتوسط عمري (17,2) عاماً، وانحراف معياري (1.1)، منهم (214) طالباً من ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، و(166) من ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة. تم تطبيق بطاقة ملاحظة اضطراب قصور الانتباه، وبطاقة ملاحظة نوبات الغضب، ومقياس القلق العام، ومقياس اضطراب الوسواس القهري وجميعها من إعداد الباحث. وأسفرت نتائج الدراسة عن أن أكثر الاضطرابات النفسية انتشاراً هو اضطراب نوبات الغضب، يليه اضطراب القلق العام، ثم اضطراب قصور الانتباه، وأخيراً اضطراب الوسواس القهري، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسط درجات مجموعة المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، ومتوسط درجات مجموعة المراهقين ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة في جميع الاضطرابات النفسية وذلك لصالح مجموعة ذوي الإعاقة الفكرية المتوسطة، مما يدل على العلاقة الطردية بين الاضطراب النفسي ومستوى شدة الإعاقة.
ISSN: 1021-4011
البحث عن مساعدة: 792431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.