ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اضطراب الشخصية العدوانية - الس...>الوصف

اضطراب الشخصية العدوانية - السلبية وفق نموذج العوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى المعلمين من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية بأسيوط

العنوان المترجم: Passive-Aggressive Personality Disorder According to The Big Five Factors of Personality Among Teachers of Graduate Students at Faculty of Education in Assiut
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جعيص، عفاف محمد أحمد محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع101
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 123 - 199
ISSN: 1110-2411
رقم MD: 692960
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشخصية | اضطرابات الشخصية | الشخصية العدوانية-السلبية | نموذج العوامل الخمس الكبرى للشخصية | كلية التربية | جامعة أسيوط
كلمات المؤلف المفتاحية:
اضطرابات الشخصية العدوانية - السلبية | نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

532

حفظ في:
المستخلص: The passive-aggressive personality is a type of personality disorder rather than an illness. As such, it is not easy to treat. The passive-aggressive term is defined as an “uncertain” expression of emotions, passivity, and feelings of anger and resentment. The passive-aggressive person shows his consent to the matter which disturbs him rather than expressing frustration or anger in words or deeds, or by mere rejection/refusal. Passive-aggressive behavior can bring a lot of troubles and a person who exhibits passive-aggressive behavior may need treatment and help, just as such people, over time, tend to develop feelings of anger and hatred.
The current study aimed to identify the relationship between the passive-aggressive personality disorder and the five factors of the personality and their ability to predict the disorder among a sample of postgraduate students with a Professional Diploma in Education and a Special Diploma in Education at the Faculty of Education, Assiut University, from both male and female workers and non-workers in the area of education.
The main study sample consisted of 348, of whom 64 were male workers, 50 male non-workers, 88 female workers and 146 female non-workers, with an average age between 17 to 28, and a standard deviation of 6.1. The researcher used the measure passive-aggressive personality disorder measure/scale (as prepared by the researcher), the measure of the five major factors of personality (originally prepared by Costa & Mc Crae, 1992) and prepared for the Arab environment (Al-Ansari 1997). The current researcher then calculated its efficiency upon the current study community in Assiut.
The results of the study revealed a statistically indicative positive correlation between passive-aggressiveness and the nervous dimension, among the whole sample and among the groups of the study (except for female workers, as there is no correlation). They also revealed a different correlation between the disorder as a whole and the dimensions of the five remaining factors according to the groups of the study. The researcher also compared between the high low disorder in respect to the five major factors of personality, just as she compared between the study groups in respect to each of the dimensions of the disorder and the five major factors of personality.
The research explained the results in light of the culture of the study community, the circumstances to which it is exposed and the multiple responsibilities it carries, the theoretical literature related to the area of the study, and the results reached by previous studies. The results of the study were interpreted in the light of the theoretical framework of the literature of theories explaining the disorder and the characteristics of the personalities of those with the disorder, and in light of previously conducted studies. The researcher made some recommendations in respect to the field of psychological counseling and the field of work and society at large, related to the prevention and necessity of treating people with the passive-aggressive personality disorder.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018

تعد الشخصية العدوانية-السلبية أحد أنماط اضطرابات الشخصية وليس مرضا، ولذلك فليس من السهل علاجها، ويعرف مصطلح العدوانية-السلبية بأنه تعبير "غير المؤكد" عن العواطف، السلبية ومشاعر الغضب والاستياء، فيظهر الشخص العدواني السلبي موافقته على الأمر الذي يزعجه بدلا من التعبير عن الإحباط أو الغضب بالكلمات أو بالأفعال، أو بمجرد الرفض. كما أن السلوك العدواني السلبي قد يجلب الكثير من المتاعب وقد يحتاج الشخص الذي يبدي سلوكا عدوانيا سلبيا إلى العلاج والمساعدة، كما يميل هؤلاء الأشخاص مع الوقت إلى تنمية مشاعر الغضب والكراهية،
وهدفت الدراسة الحالية إلى تعرف العلاقة بين اضطراب الشخصية العدوانية-السلبية والعوامل الخمسة للشخصية وقدرتها التنبؤية بالاضطراب لدى عينة من طلاب الدراسات العليا بالدبلوم المهنية في التربية والدبلوم الخاصة في التربية بكلية التربية بجامعة أسيوط، من الذكور والإناث العاملين وغير العاملين بالتربية والتعليم. تكونت عينة الدراسة الأساسية من (348)، منهم (64) ذكور عاملين، (50) ذكور غير عاملين، (88) إناث عاملات، (146) إناث غير عاملات، بمتوسط عمر 17، 28، وانحراف معياري 6، 1، واستخدمت الباحثة مقياس اضطراب الشخصية العدوانية- السلبية (إعداد الباحثة)، مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية (أعده في الأصل من (Costa & Mc Crae,1992) وأعده للبيئة العربية (الأنصاري 1997) وقامت الباحثة الحالية بحساب كفاءته على مجتمع الدراسة الحالية بأسيوط،

وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود ارتباط موجب دال إحصائياً بين اضطراب العدوانية- السلبية وبعد العصبية لدى أفراد العينة الكلية ولدى مجموعات الدراسة (فيما عدا الإناث العاملات فلا يوجد ارتباط). كما نتج اختلاف الارتباط بين الاضطراب ككل وأبعاد العوامل الخمسة للشخصية الباقية حسب مجموعات الدراسة. كما قارنت الباحثة بين مرتفعي منخفضي الاضطراب في العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، كما قارنت بين مجموعات الدراسة في كل من أبعاد الاضطراب والعوامل الخمسة الكبرى للشخصية،
وفسرت ما نتج في ضوء ثقافة مجتمع الدراسة، وما تتعرض له من ظروف وما تتحمله من مسئوليات متعددة فيه، وفي ضوء أدبيات الدراسة النظرية، وما نتج من دراسات سابقة لها، وتم تفسير نتائج الدراسة في ضوء الإطار النظري لها من أدبيات النظريات المفسرة للاضطراب وخصائص شخصيات المضطربين وفي ضوء الدراسات السابقة. أوصت الباحثة ببعض التوصيات في مجال الإرشاد النفسي ومجال العمل والمجتمع ككل للوقاية وضرورات العلاج للمضطربين باضطراب الشخصية العدوانية- السلبية.
ISSN: 1110-2411
البحث عن مساعدة: 810370

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.