| المستخلص: |
استهدف هذا البحث التعرف على فاعلية استخدام الكتاب الالكتروني في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية لمادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. ولتحقيق أهداف هذا البحث قامت الباحثة بإعداد اختبار مهارات عمليات العلم الأساسية المطلوب تنميتها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية وبالإضافة إلى مادة المعالجة التجريبية المتمثلة في الكتاب الالكتروني. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعتي البحث المجموعة الأولى تشمل (30) تلميذ من تلاميذ الصف الأول الإعدادي بمدرسة كفر شكر الإعدادية بنات بإدارة كفر شكر بمحافظة القليوبية وتدرس بالكتاب الالكتروني كمجموعة تجريبية والمجموعة الثانية تشمل (30) تلميذ تدرس بالطريقة المعتادة (الكتاب المدرسي) كمجموعة ضابطة. وتوصل البحث إلى: • عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة ومتوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي التي درست بالكتاب المدرسي في اختبار مهارات عمليات العلم الأساسية. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة ومتوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات عمليات العلم الأساسية، مما يؤكد على فاعلية الكتاب الالكتروني في تنمية بعض مهارات عمليات العلم الأساسية لمادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
This research aimed to identify The Effectiveness of using the Electronic book in developing some Basic science processes skills for computer and information technology course for preparatory stage pupils. To achieve the aim of this research ,The researcher prepared test of Basic science processes skills that is required to be developed for preparatory stage pupils, In addition to experimental treatment subject that is represented in Electronic book. The research tools have been applied to two research groups ,The first group consists of (30) pupil from preparatory middle pupils from School Girls Preparatory School Kafr shokr the management of Kafr shokr Qaluobia and this group study using the Electronic book as an experimental group, The second group contains (30) pupil study with regular method ( school book) as control group. The research found that: There are no differences that have statistics significance between the average degrees for the control group and the average degrees for experimental group in tribal Application that has study using school book in test of Basic science processes skills. There are differences that have statistics significance between the average degrees for the control group and the average degrees for experimental group in post Application in test of Basic science processes skills ‘this confirms The Effectiveness of using the Electronic book in developing some Basic science processes skills for computer and information technology course for preparatory stage pupils.
|
